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碩士畢業論文怎么寫（推薦）
發布時間：2019-05-19 12:43
依據我國學位條理規則，碩士研究生修滿必定的學分，經過論文辯論后，方可授予碩士學位。因而，碩士論文關于碩士研究生來說，是最重要的作業，一般要經過至少一年的專門研討和編撰進程：首要是研討標題的挑選，再經過艱苦的研討，最終將論文編撰出來，經同行專家評審后參與辯論，辯論經往后，經校園學術委員會批閱后，方可授予碩士學位。碩士論文不只是研究生研討作業的總結，并且反映了作者對本專業范疇了解的程度和根底常識把握的深度，反映了作者外語水平、閱覽才干、科研才干，寫作才干等概括才干，所以，碩士論文可以比較全面的反映研究生的情況。不少研究生學習不錯，課題作的也不錯，但寫不出來，常見的論文缺陷是要點不突出、條理不清楚、邏輯不緊密、寫法不標準，說不清楚要說的內容，影響了論文的質量，也不能全面反映作者的水平。研究生必定要注重論文的寫作質量，精確如實的將自己的研討作業反映出來。依據長期以來輔導碩士論文的經歷，總結出來編撰碩士論文的根本要求，供研究生同學參閱。
一、 碩士論文的方針
研究生在寫論文前應該明確兩個問題，一是為什么要寫論文？二是寫給誰看？前邊咱們現已簡略的闡明了碩士論文是自己所從事的研討作業的總結，不只將自己的作用公布于眾，并且要全面反映自己的根底常識和科研才干。既然碩士論文是揭露的，閱覽論文讀者群根本是對主題感興趣者，包括三部分人：一部分是略微有一點該專業常識的讀者，他們或許是想泛泛的了解這方面的研討動態，僅僅當作學習對待；第二部分讀者是對該專業范疇比較了解，或許期望得到一些啟發和借鑒，作為參閱材料來對待，不會深究；第三部分讀者是對該研討范疇非常了解，或許期望持續這方面的研討，這部分讀者會對論文的細節非常留意，通常會深究，乃至會重復推導原理和試驗進程。
明確了碩士論文的兩個作用，作者在構思論文結構時，就要考慮使論文的確能滿意這兩個需求。
1.論文的內容要能將自己所作的研討作業，特別是立異點和創造性作用切當反映出來。要說的清楚，且腳踏實地，還要能反映出作者對本學科范疇了解的程度，包括根底常識、專門常識、國內外水平緩情況等，經過條理性、邏輯性、思路等反映自己的科研才干等。碩士論文不同于在雜志上宣布的論文，要有必定的篇幅，不然，難以全面反映作者的水平緩才干。因而，作者在寫論文的進程中要成心的將水平緩才干充沛顯露出來。
2．論文既然要面對不同層次的讀者，所以，作者在寫論文時，要留意最好從簡略和簡略理解處入手，逐漸進入雜亂的原理和公式推導，要將問題用簡明的言語敘說清楚，條理性要強，可以多選用通俗的詞語，簡略理解的圖表。所有這些的意圖便是要讓三部分讀者都能看懂，并有所收成。特別是有關使用技能研討的論文，要兼顧不同的讀者，不要成心將簡略問題雜亂化，讓大部分人看不明白。有人也許以為，越是他人看不明白，闡明水平越高，實踐上，能將雜亂問題用簡略言語描繪清楚，才闡明作者自己的確澄清楚了，心中是稀有的。關于不了解研討范疇的讀者經過閱覽論文，至少理解研討什么東西，可以得到類似于科普一樣的培訓。關于比較了解研討范疇的讀者，理解其原理、思路，至少知道有多少有價值的內容，對自己的研討起到了必定的參閱作用。關于本范疇的專家來說，經過論文可以檢查作者對本專業范疇的了解程度，有無含義，在原理、辦法上有無立異，有無潛在的使用價值。論文作者應該針對這樣的方針，規劃論文結構和寫法。
二、碩士論文的一般結構
碩士論文一般至少應包括以下五個部分；
1．序文的寫法
讀者閱覽論文首要會從序文開端，序文部分應該答復：
l 為什么要研討該課題
作者必定要答復為什么要打開該課題的研討，便是需求的問題。不是為了研討而研討，而是為了理論探索、或出產需求處理某些問題而進行研討，應闡明研討作業是有含義的，理由要充沛。許多研究生的論文一上來用很大的篇幅敘說自己做了這樣那樣的研討作業，讀者不知道這些研討作業是否需求，大大降低了論文的價值。
l 現在國內外的研討]情況如何，現有的研討有什么長處和缺點
有的研討作業，盡管實踐需求，但現已有了現成的成果，不需求重新研討，這類課題是沒有含義的。所以，有必要對國內外的情況進行全面的了解，進展如何，能否滿意實踐的需求。要剖析現有研討作用或辦法的長處和缺點，要點放在對其缺乏的剖析上面，描繪他人的缺乏正是為了顯現自己研討作業的含義。剖析他人缺乏時，可引出其原理、辦法或許存在的問題，為自己的研討作業作好襯托。當然，在描繪他人作業缺乏時，必定要客觀、腳踏實地，不要引起糾紛。
l 作者的研討有什么特別的當地，預備選用什么戰略
首要是針對他人研討的缺乏打開自己的研討作業，或許補充、或許完善、或許改善、或許創造等，必定要說出作者的研討作業與他人的研討作業的不同。可以簡略的介紹作者研討作業所選用的原理和辦法。要作到這一點，首要對他人作業有充沛的了解，要有針對性。真實了解該研討范疇的研討人員，經過對論文所選用的原理、辦法的了解，大體上可以對論文的成果作出開端的判別。讀者在深化閱覽論文時，就會有必定的思維預備，那些是最關懷的，那些是要要點了解的。
l 扼要闡明論文的結構結構
介紹各個章節的內容是什么，讀者會在腦海對論文構成粗略的結構結構，有利于讀者挑選要點。
l 極為扼要的闡明本文的立異性作業
l 首要意圖仍是給讀者加深形象，與文章的結束相照應。
總歸，序文是論文非常重要的部分，有的研究生不太注重這部分內容，以為只需將自己的研討作業闡述清楚就行，實踐上，專家從序文部分就可大體判別出作者的根底常識、專業常識和了解本研討范疇的程度。
2．相關常識和背景扶引
論文涉及到不少其他學科和專業的常識，需求預先作些介紹。在介紹相關常識時，應該要點介紹論文中所要用到的部分。例如，在介紹器材時，論文中將要用到的參數、功能等要要點介紹。有的論文在這一部分或許要介紹自己的研討作業，兩者盡量能合理的結合在一起，做到自然合理。所謂的背景扶引便是經過所要用到的相關常識引導到自己的研討作業上來。
3． 論文的首要研討作業
這一部分是要點內容，作者要將自己的研討內容闡述清楚，或許會分為2~3個章節，區分章節時，依據研討作業性質來定，最好依據模塊來區分，模塊的區分可以按任務區分，可以按性質區分，也可以按結構區分。例如作者研討的是一個測試體系，就可按結構區分為硬件模塊和軟件模塊，在每個模塊中又有若干個子模塊，硬件中涉及器材挑選、結構涉及等，軟件涉及結構規劃和算法規劃等。在介紹自己研討作業進程中，有的部分是利用現成技能和成果的，有的是自己規劃、推導或創造的，必定要描繪清楚。不少論文對這一部分介紹的很詳細，分不清那些作業是作者做的，那些作業是引證他人的。也看不出來特征是什么，能處理什么問題，該細的部分粗略帶過，該扼要的當地太過冗長。
一般作者至少要用兩個章節來介紹自己的研討作業，包括原理介紹、定理、公式的證明推導等。有的作者或許會用到三個章節完結這部分作業，但不能更多。不然，一方面會使論文太分散，另一方面，作者在一年多的研討時刻內也很難做更多的作業。
在這幾個章節的結束處，要將自己獨立完結的作以作業總結，增加讀者的形象：
l 首要要把思路告知清楚，為了處理什么問題，才用怎樣的思路；
l 要把概念闡述理解；
l 推導進程要契合邏輯；
l 內容組織要條理清楚。
讀者經過閱覽這一部分內容，知道作者想處理什么問題，怎樣去處理，能否處理，作者要圍繞這個方針去寫論文。
4． 驗證成果
咱們鼓舞研究生做課題時要結合實踐（純理論研討在外），最好能完好的參與課題的全進程，所以最終的成果應和實踐比照，接受實踐檢驗，鼓舞學生完結試驗驗證，要經過比照數據闡明研討作用的實踐效用。充沛的試驗驗證數據無疑增加了論文的價值，也可給讀者提供使用的范例。在這一部分應該有剖析和定論，那怕是不非常完美的驗證成果也是有含義的，由于科學研討自身便是探討的進程。
現在，許多研討作業離不開計算機，用來模仿、仿真、或數據處理等。所以，驗證體系是論文的重要組成部分。
5． 定論部分
作為論文的結束，對論文起總結作用，經過閱覽全文，讀者根本了解了作者所做的作業，結束首要是再給讀者一個完好的形象，所以，要將首要內容再提綱攜領的復述一下，特別要注明論文的立異點。一起，要自己指出研討作業還需求改善的當地，或許今后持續極力的方向。實踐上，專家在閱覽完論文后，或許現已在腦子里對論文的內容、含義、價值、缺乏有了根本的形象，經過作者自己的敘說，闡明作者對本研討作業仍是比較透徹的，成果和缺乏是心中稀有的。別的，結束部分和序文部分應該有必定的對應性，作者對結束部分也應充沛注重，不要給讀者匆匆收場的感覺。就象一頓宴席，最初、中心進程都很豐盛，最終一道果盤清淡庸俗。
以上僅僅碩士論文的一般結構，由于研討的范疇不同，專業特征不同，論文的寫法和結構上也不盡相同。別的，各校園對碩士論文或許會有自己的規則，但根本的內容和要求一般不同不大。
三、碩士論文編撰時應該留意的問題
1.碩士生在動手編撰學位論文之前，首要要在頭腦里詳細構思論文的整體結構，多參閱其他的碩士論文的寫法，列出詳細的提綱，并盡或許的詳細，這樣在動筆開端寫作今后就不會脫題。
2.建議作者在序文部分參閱外文期刊所宣布的論文的序文部分，要充沛認識到序文部分的難度和重要性。由于每個研討者關于自己的研討技能計劃、技能道路、試驗進程、技能作用等很了解，心中一般都稀有，簡略體現出來。而序文部分要概括、總結和剖析他人的作業，還要論說自己的觀念，難度相當大。國內刊物宣布的論文，一般不太注重序文部分，學位論文的序文也是彼此搬遷的較多。因而，要進步論文質量和水平，必定要在仔細參閱外文期刊文章的根底上，充沛思考，可以先盡量寫詳細，然后依據需求再精簡。不要開端簡略，后來再修修補補，就難以構成體系性。
3.碩士論文要盡或許多的利用圖形、表格、公式、數據表達意思，闡明原理、計劃等，有助于讀者理解內容。
4. 論文在談論他人的研討作業時，必定要客觀，防止引起糾紛。特別是談論其缺乏和缺點時，必定要慎重，沒有把握時，且不行憑感覺或形象隨意宣布談論。
5. 參閱文獻中列出的文獻，應盡或許的標注在論文中。一方面尊重他人作用，另一方面，反映作者閱覽的文獻豐厚，理論有依據。有的參閱文獻或許是間接引證，就不必定標注出來。留意參閱文獻盡量選用最新宣布的文章和最新出版的作品。有的研究生不留意這個問題，選用的參閱文獻許多是幾十年前的文章和作品。科學技能發展一日千里，應該隨時把握和了解最新的常識。不少科學家的習氣是看論文時，先看參閱文獻，如果參閱文獻太陳舊，闡明作者把握和參閱的常識不是最新的，就或許置疑論文研討內容是否新穎。所以，參閱文獻在必定程度上反映了作者常識水平的新舊程度，碩士論文要留意參閱文獻的寫法。
6.一般對碩士論文的立異性沒有特別的要求，但特征總應該有的，即便利用現成的辦法、原理、工藝處理了出產或研討中的某個問題，也算有實用的特征。作者應極力將研討作業的特征或立異點露出給讀者，有的研究生為了顯現論文的重要性，也不管是不是特征和立異點，列出一大串的特征和立異點，而有的根本不是特征和立異點。實踐上，作為碩士論文，只需選題有必定的含義和作業量，作者可以獨立完結，沒有錯誤，有特征就契合根本要求，立異點或特征有2~3個就相當不錯了。所以，作者不要成心去尋找那么多的特征和立異點。真實的立異點哪怕有一個也是可以的，關鍵是作者必定要澄清楚真實的特征和立異點。
7.論文摘要是論文的含義、內容、特征的高度概括，500字左右的摘要應該簡明扼要。
四、 結 束 語
跟著碩士研究生規模的敏捷擴張，每年畢業的研究生越來越多，一個碩士導師輔導幾十個研究生的情況在許多高校（乃至聞名高校）存在，社會輿論對研究生的培育質量現已提出了質疑，特別是論文的抄襲現象時有報導，廢物論文也的確存在，這種情況的存在對高校是很大的壓力，確保研究生的培育質量的確應引起注重。碩士論文是研究生質量的最首要的體現形式，做好研討作業是根底，沒有高質量的研討，就不會有高質量的論文。但不少研究生課題做的不錯，而論文寫的很糟糕。不少學生急于求成，粗糙浮躁。咱們依據多年輔導研究生和從事科研的經歷和領會，提醒研究生同學在編撰論文中應該留意的事項，期望對他們有所幫助。
如何寫好碩士畢業論文
一、關于選題
選題是編撰學位論文的首要環節。從曩昔的實踐看，有些研究生在編撰論文時，盡管費了許多的精力和時刻，可是質量不高，其間重要原因是論文標題沒有選好。要選好標題，有必要留意：一是選題要契合研討方向，不能超出本專業研討方向的規模隨意去選，不然即便論文作得不錯，也不易被經過。二要留意選題的價值性。在理論上要有開拓價值。但凡難以提出自己見地的標題，最好不要去選。三是要有實際含義。有些學生往往熱衷于抽象的思辨，如同把問題說得越玄越好，他人越看不明白越好。這是不行取的。要堅持理論與實踐相結合的原則。選題不但要考慮“熱門”問題，并且要長于發現具有發展潛力和前途的標題。要做到這一點很不簡略，需求有較深的理論功底和敏銳的觀察力。但這有必要作為一個極力方向。四要留意選題的可行性。有些選題看起來很有特征，也很重要，可是如果缺乏實現的必要條件，例如材料很少，無法下手，也是不行取的。如有的學生在挑選論文標題時，最簡略犯的缺點便是尋求大題，似乎標題越大越好，成果往往難以做好。我以為,在這個方面，要“ 借題發揮，不要“大題小作”。這樣,論文就好拓展加深，比較簡略寫深寫透，防止八面玲瓏，蜻蜓點水。總歸，要在研討方向的規模內，依據所把握的或或許把握的材料，確定論文的標題。
二、關于開題
開題是介于選題和寫作之間的中心環節。在這個環節中,首要要查閱、消化和概括文獻。標題確定后,要集中一段時刻查閱文獻。科學研討有必要吸收前人的研討作用,防止重復或走彎路，并力求有所前進。在這個問題上,導師要提供一些首要文獻并指出一個大的規模，讓學生逐漸擴展常識面。學生可以依據現已把握的文獻，從這些文獻所引證的參閱文獻目錄中進一步去查找其他文獻。這種“順藤摸瓜”的辦法，是一個可以在較短的時刻內收集到較多材料的捷徑。別的還要查閱與自己的研討作業有關的學術期刊，特別是一些重要期刊，要盡量精查精讀，讀一些要點文章。這里,起碼要看完所有目錄。這樣，就可以了解本學科專業在這個問題上研討的前史和現狀,發現其間存在的問題和發展趨勢，以便從中找準自己的主攻方向。還要注重報刊文摘中的“二次文獻”。現在,要充沛利用電腦，進行網上查找。在查閱了很多文獻的根底上,進行概括性研討。在研討文獻材料時，要留意三個問題：一是要澄清他人所得出的定論是否正確，有無立異，有無偏頗之處；二是要澄清這必定論是如何得出的，他人的研討辦法是什么；三是要澄清他人的成功和缺乏之處，不要盲目跟隨，要多問幾個為什么，要可以觸類旁通、揚長避短。
在概括研討的根底上寫出開題陳述。開題陳述的內容是：本課標題前國內外研討的現狀，包括進展與問題；本課題研討的理論含義和實際含義；本課題研討的首要內容和根本思路；論文完結時刻，等等。開題陳述在導師規則時刻寫好后，提交導師輔導小組，討論經往后，方可進入寫作階段。有的導師提出，在寫開題陳述之前，最好能寫出一個研討綜述來。這樣，開題陳述就會寫得很真實、很詳細，也為下一步擬訂綱要奠定扎實的根底。
三、關于寫作
從大的方面說,學位論文寫作可以分為兩段：一是在開題陳述的根底上,進一步加工構成詳細的寫作提綱。提綱必定要經過導師的審理和同意,方可開端寫作。關于提綱，首要是要琢磨好標題。論文的標題是文章的點睛之筆，要使讀者一看就能抓住該文的首要特征。標題要詳細不要空泛，要奪目不要流于一般，要簡練不要冗長，更要留意思維的確定性，不要給人以貌同實異的形象。二是論文寫作。論文寫作忌匆忙從事，且不要無綱而作或草綱而作,以免走彎路,做無效勞動。
在寫作進程中,必定還會發現提綱中的問題,要留意及時加以修正。碩士學位論文一般控制在3~5萬字，不易過長或過短。正文寫好后，還要寫好：(1)論文摘要。要以非常簡練的言語概括論文的精華,不要簡略濃縮全文，更不行片言只語敷衍了事。摘要是論文的“窗口”，必定要仔細對待，咬文嚼字。摘要最好是在全文完結今后再寫，這樣可以概括得更精確一些。外文摘要現在大都搞得比較大意，這里有外文水平的問題，但首要是不仔細。寫外文摘要時最好不由中文摘要直接翻譯，由于中、外文的寫作習氣是不同的，直譯往往作用較差。應當脫節中文的捆綁直接用外文寫作。篇幅還可以稍長一些。(2)關鍵詞。要精選能反映本文首要特征的單詞或詞組。詞組應簡明通用，約好欲成，不要生編亂造。詞組不宜過多，一般以3~4個為宜。(3)導言。導言的內容是要提供該論文的研討背景，包括研討的含義、前史和現狀，由此引出寫作論文的意圖。一般在一千字左右。(4)注釋。注釋要求精確、一致、標準化。引證必定要核對原文。特別是經典作品，有新版本的就不能引證老版本。格局要按照新聞出版署的標準要求進行一致。(5)參閱文獻。參閱文獻目錄不標準也是個通病。要留意的是，只能列出自己讀過的文獻，不能列出自己沒有讀過的文獻；只能列出和本文有關的文獻，不能列出不相干的文獻；文獻目錄編列必定要分類，分類的參閱系可以自己酌情而定。參閱文獻目錄也是判別一個學生論文質量的“窗口”。(6)跋文。這也是論文中有必要有的內容。對自己論文的寫作進程作些闡明是必要的，對從前支持和幫助過自己寫作的人，特別是對自己的授課教師、論文的輔導教師，表示感謝也是合乎情理的。可是必定要留意分寸，溢美之詞太多是不必要的，把一些不大相干、無關緊要的東西也寫了上去，是不合適的。
論文的寫作進程,一般要經過綱要、初稿、定稿幾個階段。即便是有寫作經歷的學生,往往也要精心修改, 數易其稿，才干寫出一篇質量較高的論文。論文必定要由導師審定后方可打印。寫作時要留意不能前松后緊，草率收兵。一篇合格的學位論文，一般地說，在內容上要具有三“感”,即理論感、實際感、前史感。便是說，必定要有理論的深度，要有前史的根底，要答復實際提出的問題。在邏輯上，要具有整體性、標準性、樸素性。便是說，體系要緊密，表述要標準，包括印制成冊進程中的校正，都要一絲不茍；文章要樸素無華，不要嘩眾取寵，更不要弄些成心讓人讀不明白的東西。
四、關于辯論
辯論是研究生完結學位論文，爭奪學位有必要經過的環節，是本學科專業的專家學者以組織的形式對學位論文進行團體檢查和評定。它不只考察學位論文是否合格，并且考察學生在這個范疇里所到達的理論水平。在辯論進程中，研究生要仔細預備好講話提綱。要把論文的精華部分特別是具有創造性的部分的思路整理出來，要突出要點，不要什么都講。要記熟講話的內容，講話時不要念稿子。稿子只能作為講話時的“備忘錄”。關于老師們提出的問題,學生要仔細做好記載。需求答復的問題，一般是辯論委員會主席指定答復的幾個問題。有時候需求進行概括概括,答復幾個首要問題。在辯論中答復問題，要把握好時刻，長話短說，少而精，要在規則的時刻內完結講話，切忌長篇大論，為德不卒；不行偏離主題，答非所問；要謙虛，忌諱強不知以為知。編撰學位論文要嚴肅仔細。這里,除了必要的常識要求和技巧方面的要求外，還要有一個良好的學風。強調以下三點：
榜首、學貴有恒。恒即恒心,是持志的一種體現。在為學的道路上，有半途而廢和功成業就兩種或許性。在這個問題上，咱們應當記住孔子的一段話：“比如為山，未成一簣，止，吾止也；比如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”便是說，功敗垂成和大功告成完全取決于學者有恒和無恒。咱們應當發揚有恒的精神，鍥而不舍。
第二、學貴專一。所謂“專一”包括兩層意思，一是指學習有必要專心致志，一是指治學有必要留意專精。董仲舒從前提出過一個聞名的論斷：“目不能二視，耳不能二聽，一手不能二事。一手畫方，一手畫圓,莫成。”便是說，求學干事和須留意力集中。咱們搞科學研討也應當這樣。
第三、學貴于勤。便是說，學習態度要端正，要勤勉。在這個問題上,咱們應當記住韓愈的《進學解》中的話：“勤奮好學，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”便是說，作為一個學生，無論是進德仍是求學，都要嚴格要求自己，勤勤懇懇，精雕細鏤。這些思維，在今天看來，仍然是非常寶貴的。
總而言之，如果養成良好的習氣，樹立優秀的學風，就必定可以編撰出質量上乘的學位論文。
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一、 碩士論文的方針
研究生在寫論文前應該明確兩個問題，一是為什么要寫論文？二是寫給誰看？前邊咱們現已簡略的闡明了碩士論文是自己所從事的研討作業的總結，不只將自己的作用公布于眾，并且要全面反映自己的根底常識和科研才干。既然碩士論文是揭露的，閱覽論文讀者群根本是對主題感興趣者，包括三部分人：一部分是略微有一點該專業常識的讀者，他們或許是想泛泛的了解這方面的研討動態，僅僅當作學習對待；第二部分讀者是對該專業范疇比較了解，或許期望得到一些啟發和借鑒，作為參閱材料來對待，不會深究；第三部分讀者是對該研討范疇非常了解，或許期望持續這方面的研討，這部分讀者會對論文的細節非常留意，通常會深究，乃至會重復推導原理和試驗進程。
明確了碩士論文的兩個作用，作者在構思論文結構時，就要考慮使論文的確能滿意這兩個需求。
1.論文的內容要能將自己所作的研討作業，特別是立異點和創造性作用切當反映出來。要說的清楚，且腳踏實地，還要能反映出作者對本學科范疇了解的程度，包括根底常識、專門常識、國內外水平緩情況等，經過條理性、邏輯性、思路等反映自己的科研才干等。碩士論文不同于在雜志上宣布的論文，要有必定的篇幅，不然，難以全面反映作者的水平緩才干。因而，作者在寫論文的進程中要成心的將水平緩才干充沛顯露出來。
2．論文既然要面對不同層次的讀者，所以，作者在寫論文時，要留意最好從簡略和簡略理解處入手，逐漸進入雜亂的原理和公式推導，要將問題用簡明的言語敘說清楚，條理性要強，可以多選用通俗的詞語，簡略理解的圖表。所有這些的意圖便是要讓三部分讀者都能看懂，并有所收成。特別是有關使用技能研討的論文，要兼顧不同的讀者，不要成心將簡略問題雜亂化，讓大部分人看不明白。有人也許以為，越是他人看不明白，闡明水平越高，實踐上，能將雜亂問題用簡略言語描繪清楚，才闡明作者自己的確澄清楚了，心中是稀有的。關于不了解研討范疇的讀者經過閱覽論文，至少理解研討什么東西，可以得到類似于科普一樣的培訓。關于比較了解研討范疇的讀者，理解其原理、思路，至少知道有多少有價值的內容，對自己的研討起到了必定的參閱作用。關于本范疇的專家來說，經過論文可以檢查作者對本專業范疇的了解程度，有無含義，在原理、辦法上有無立異，有無潛在的使用價值。論文作者應該針對這樣的方針，規劃論文結構和寫法。
二、碩士論文的一般結構
| 序 言 部 分 |
|
相關常識 和背景引導 |
| 首要的研討作業 |
| 成果驗證 |
| 定論 |
| 提出擬研討的問題，整個論文的引子和概括，與定論部分照應。 |
| 選用扶引的辦法，將論文所要用到的相關常識介紹出來，為自己的研討作業襯托。 |
| 作者的研討作業的介紹，或許分為數個章節，要點介紹自己獨立做的作業，主次要清楚，條理性要強 |
| 關于論文的首要定論一般應有實踐驗證作用。或許是演示體系、或實踐例子、或與公認成果的比較等。 |
| 關于論文的總結，應該與序文部分再照應，扼要闡明論文的重要內容，特別是創造性作業，首要的定論，還有那些需求改善的當地。 |
| 圖1 碩士論文一般的結構結構 |
碩士論文一般至少應包括以下五個部分；
1．序文的寫法
讀者閱覽論文首要會從序文開端，序文部分應該答復：
l 為什么要研討該課題
作者必定要答復為什么要打開該課題的研討，便是需求的問題。不是為了研討而研討，而是為了理論探索、或出產需求處理某些問題而進行研討，應闡明研討作業是有含義的，理由要充沛。許多研究生的論文一上來用很大的篇幅敘說自己做了這樣那樣的研討作業，讀者不知道這些研討作業是否需求，大大降低了論文的價值。
l 現在國內外的研討]情況如何，現有的研討有什么長處和缺點
有的研討作業，盡管實踐需求，但現已有了現成的成果，不需求重新研討，這類課題是沒有含義的。所以，有必要對國內外的情況進行全面的了解，進展如何，能否滿意實踐的需求。要剖析現有研討作用或辦法的長處和缺點，要點放在對其缺乏的剖析上面，描繪他人的缺乏正是為了顯現自己研討作業的含義。剖析他人缺乏時，可引出其原理、辦法或許存在的問題，為自己的研討作業作好襯托。當然，在描繪他人作業缺乏時，必定要客觀、腳踏實地，不要引起糾紛。
l 作者的研討有什么特別的當地，預備選用什么戰略
首要是針對他人研討的缺乏打開自己的研討作業，或許補充、或許完善、或許改善、或許創造等，必定要說出作者的研討作業與他人的研討作業的不同。可以簡略的介紹作者研討作業所選用的原理和辦法。要作到這一點，首要對他人作業有充沛的了解，要有針對性。真實了解該研討范疇的研討人員，經過對論文所選用的原理、辦法的了解，大體上可以對論文的成果作出開端的判別。讀者在深化閱覽論文時，就會有必定的思維預備，那些是最關懷的，那些是要要點了解的。
l 扼要闡明論文的結構結構
介紹各個章節的內容是什么，讀者會在腦海對論文構成粗略的結構結構，有利于讀者挑選要點。
l 極為扼要的闡明本文的立異性作業
l 首要意圖仍是給讀者加深形象，與文章的結束相照應。
總歸，序文是論文非常重要的部分，有的研究生不太注重這部分內容，以為只需將自己的研討作業闡述清楚就行，實踐上，專家從序文部分就可大體判別出作者的根底常識、專業常識和了解本研討范疇的程度。
2．相關常識和背景扶引
論文涉及到不少其他學科和專業的常識，需求預先作些介紹。在介紹相關常識時，應該要點介紹論文中所要用到的部分。例如，在介紹器材時，論文中將要用到的參數、功能等要要點介紹。有的論文在這一部分或許要介紹自己的研討作業，兩者盡量能合理的結合在一起，做到自然合理。所謂的背景扶引便是經過所要用到的相關常識引導到自己的研討作業上來。
3． 論文的首要研討作業
這一部分是要點內容，作者要將自己的研討內容闡述清楚，或許會分為2~3個章節，區分章節時，依據研討作業性質來定，最好依據模塊來區分，模塊的區分可以按任務區分，可以按性質區分，也可以按結構區分。例如作者研討的是一個測試體系，就可按結構區分為硬件模塊和軟件模塊，在每個模塊中又有若干個子模塊，硬件中涉及器材挑選、結構涉及等，軟件涉及結構規劃和算法規劃等。在介紹自己研討作業進程中，有的部分是利用現成技能和成果的，有的是自己規劃、推導或創造的，必定要描繪清楚。不少論文對這一部分介紹的很詳細，分不清那些作業是作者做的，那些作業是引證他人的。也看不出來特征是什么，能處理什么問題，該細的部分粗略帶過，該扼要的當地太過冗長。
一般作者至少要用兩個章節來介紹自己的研討作業，包括原理介紹、定理、公式的證明推導等。有的作者或許會用到三個章節完結這部分作業，但不能更多。不然，一方面會使論文太分散，另一方面，作者在一年多的研討時刻內也很難做更多的作業。
在這幾個章節的結束處，要將自己獨立完結的作以作業總結，增加讀者的形象：
l 首要要把思路告知清楚，為了處理什么問題，才用怎樣的思路；
l 要把概念闡述理解；
l 推導進程要契合邏輯；
l 內容組織要條理清楚。
讀者經過閱覽這一部分內容，知道作者想處理什么問題，怎樣去處理，能否處理，作者要圍繞這個方針去寫論文。
4． 驗證成果
咱們鼓舞研究生做課題時要結合實踐（純理論研討在外），最好能完好的參與課題的全進程，所以最終的成果應和實踐比照，接受實踐檢驗，鼓舞學生完結試驗驗證，要經過比照數據闡明研討作用的實踐效用。充沛的試驗驗證數據無疑增加了論文的價值，也可給讀者提供使用的范例。在這一部分應該有剖析和定論，那怕是不非常完美的驗證成果也是有含義的，由于科學研討自身便是探討的進程。
現在，許多研討作業離不開計算機，用來模仿、仿真、或數據處理等。所以，驗證體系是論文的重要組成部分。
5． 定論部分
作為論文的結束，對論文起總結作用，經過閱覽全文，讀者根本了解了作者所做的作業，結束首要是再給讀者一個完好的形象，所以，要將首要內容再提綱攜領的復述一下，特別要注明論文的立異點。一起，要自己指出研討作業還需求改善的當地，或許今后持續極力的方向。實踐上，專家在閱覽完論文后，或許現已在腦子里對論文的內容、含義、價值、缺乏有了根本的形象，經過作者自己的敘說，闡明作者對本研討作業仍是比較透徹的，成果和缺乏是心中稀有的。別的，結束部分和序文部分應該有必定的對應性，作者對結束部分也應充沛注重，不要給讀者匆匆收場的感覺。就象一頓宴席，最初、中心進程都很豐盛，最終一道果盤清淡庸俗。
以上僅僅碩士論文的一般結構，由于研討的范疇不同，專業特征不同，論文的寫法和結構上也不盡相同。別的，各校園對碩士論文或許會有自己的規則，但根本的內容和要求一般不同不大。
三、碩士論文編撰時應該留意的問題
1.碩士生在動手編撰學位論文之前，首要要在頭腦里詳細構思論文的整體結構，多參閱其他的碩士論文的寫法，列出詳細的提綱，并盡或許的詳細，這樣在動筆開端寫作今后就不會脫題。
2.建議作者在序文部分參閱外文期刊所宣布的論文的序文部分，要充沛認識到序文部分的難度和重要性。由于每個研討者關于自己的研討技能計劃、技能道路、試驗進程、技能作用等很了解，心中一般都稀有，簡略體現出來。而序文部分要概括、總結和剖析他人的作業，還要論說自己的觀念，難度相當大。國內刊物宣布的論文，一般不太注重序文部分，學位論文的序文也是彼此搬遷的較多。因而，要進步論文質量和水平，必定要在仔細參閱外文期刊文章的根底上，充沛思考，可以先盡量寫詳細，然后依據需求再精簡。不要開端簡略，后來再修修補補，就難以構成體系性。
3.碩士論文要盡或許多的利用圖形、表格、公式、數據表達意思，闡明原理、計劃等，有助于讀者理解內容。
4. 論文在談論他人的研討作業時，必定要客觀，防止引起糾紛。特別是談論其缺乏和缺點時，必定要慎重，沒有把握時，且不行憑感覺或形象隨意宣布談論。
5. 參閱文獻中列出的文獻，應盡或許的標注在論文中。一方面尊重他人作用，另一方面，反映作者閱覽的文獻豐厚，理論有依據。有的參閱文獻或許是間接引證，就不必定標注出來。留意參閱文獻盡量選用最新宣布的文章和最新出版的作品。有的研究生不留意這個問題，選用的參閱文獻許多是幾十年前的文章和作品。科學技能發展一日千里，應該隨時把握和了解最新的常識。不少科學家的習氣是看論文時，先看參閱文獻，如果參閱文獻太陳舊，闡明作者把握和參閱的常識不是最新的，就或許置疑論文研討內容是否新穎。所以，參閱文獻在必定程度上反映了作者常識水平的新舊程度，碩士論文要留意參閱文獻的寫法。
6.一般對碩士論文的立異性沒有特別的要求，但特征總應該有的，即便利用現成的辦法、原理、工藝處理了出產或研討中的某個問題，也算有實用的特征。作者應極力將研討作業的特征或立異點露出給讀者，有的研究生為了顯現論文的重要性，也不管是不是特征和立異點，列出一大串的特征和立異點，而有的根本不是特征和立異點。實踐上，作為碩士論文，只需選題有必定的含義和作業量，作者可以獨立完結，沒有錯誤，有特征就契合根本要求，立異點或特征有2~3個就相當不錯了。所以，作者不要成心去尋找那么多的特征和立異點。真實的立異點哪怕有一個也是可以的，關鍵是作者必定要澄清楚真實的特征和立異點。
7.論文摘要是論文的含義、內容、特征的高度概括，500字左右的摘要應該簡明扼要。
四、 結 束 語
跟著碩士研究生規模的敏捷擴張，每年畢業的研究生越來越多，一個碩士導師輔導幾十個研究生的情況在許多高校（乃至聞名高校）存在，社會輿論對研究生的培育質量現已提出了質疑，特別是論文的抄襲現象時有報導，廢物論文也的確存在，這種情況的存在對高校是很大的壓力，確保研究生的培育質量的確應引起注重。碩士論文是研究生質量的最首要的體現形式，做好研討作業是根底，沒有高質量的研討，就不會有高質量的論文。但不少研究生課題做的不錯，而論文寫的很糟糕。不少學生急于求成，粗糙浮躁。咱們依據多年輔導研究生和從事科研的經歷和領會，提醒研究生同學在編撰論文中應該留意的事項，期望對他們有所幫助。
如何寫好碩士畢業論文
一、關于選題
選題是編撰學位論文的首要環節。從曩昔的實踐看，有些研究生在編撰論文時，盡管費了許多的精力和時刻，可是質量不高，其間重要原因是論文標題沒有選好。要選好標題，有必要留意：一是選題要契合研討方向，不能超出本專業研討方向的規模隨意去選，不然即便論文作得不錯，也不易被經過。二要留意選題的價值性。在理論上要有開拓價值。但凡難以提出自己見地的標題，最好不要去選。三是要有實際含義。有些學生往往熱衷于抽象的思辨，如同把問題說得越玄越好，他人越看不明白越好。這是不行取的。要堅持理論與實踐相結合的原則。選題不但要考慮“熱門”問題，并且要長于發現具有發展潛力和前途的標題。要做到這一點很不簡略，需求有較深的理論功底和敏銳的觀察力。但這有必要作為一個極力方向。四要留意選題的可行性。有些選題看起來很有特征，也很重要，可是如果缺乏實現的必要條件，例如材料很少，無法下手，也是不行取的。如有的學生在挑選論文標題時，最簡略犯的缺點便是尋求大題，似乎標題越大越好，成果往往難以做好。我以為,在這個方面，要“ 借題發揮，不要“大題小作”。這樣,論文就好拓展加深，比較簡略寫深寫透，防止八面玲瓏，蜻蜓點水。總歸，要在研討方向的規模內，依據所把握的或或許把握的材料，確定論文的標題。
二、關于開題
開題是介于選題和寫作之間的中心環節。在這個環節中,首要要查閱、消化和概括文獻。標題確定后,要集中一段時刻查閱文獻。科學研討有必要吸收前人的研討作用,防止重復或走彎路，并力求有所前進。在這個問題上,導師要提供一些首要文獻并指出一個大的規模，讓學生逐漸擴展常識面。學生可以依據現已把握的文獻，從這些文獻所引證的參閱文獻目錄中進一步去查找其他文獻。這種“順藤摸瓜”的辦法，是一個可以在較短的時刻內收集到較多材料的捷徑。別的還要查閱與自己的研討作業有關的學術期刊，特別是一些重要期刊，要盡量精查精讀，讀一些要點文章。這里,起碼要看完所有目錄。這樣，就可以了解本學科專業在這個問題上研討的前史和現狀,發現其間存在的問題和發展趨勢，以便從中找準自己的主攻方向。還要注重報刊文摘中的“二次文獻”。現在,要充沛利用電腦，進行網上查找。在查閱了很多文獻的根底上,進行概括性研討。在研討文獻材料時，要留意三個問題：一是要澄清他人所得出的定論是否正確，有無立異，有無偏頗之處；二是要澄清這必定論是如何得出的，他人的研討辦法是什么；三是要澄清他人的成功和缺乏之處，不要盲目跟隨，要多問幾個為什么，要可以觸類旁通、揚長避短。
在概括研討的根底上寫出開題陳述。開題陳述的內容是：本課標題前國內外研討的現狀，包括進展與問題；本課題研討的理論含義和實際含義；本課題研討的首要內容和根本思路；論文完結時刻，等等。開題陳述在導師規則時刻寫好后，提交導師輔導小組，討論經往后，方可進入寫作階段。有的導師提出，在寫開題陳述之前，最好能寫出一個研討綜述來。這樣，開題陳述就會寫得很真實、很詳細，也為下一步擬訂綱要奠定扎實的根底。
三、關于寫作
從大的方面說,學位論文寫作可以分為兩段：一是在開題陳述的根底上,進一步加工構成詳細的寫作提綱。提綱必定要經過導師的審理和同意,方可開端寫作。關于提綱，首要是要琢磨好標題。論文的標題是文章的點睛之筆，要使讀者一看就能抓住該文的首要特征。標題要詳細不要空泛，要奪目不要流于一般，要簡練不要冗長，更要留意思維的確定性，不要給人以貌同實異的形象。二是論文寫作。論文寫作忌匆忙從事，且不要無綱而作或草綱而作,以免走彎路,做無效勞動。
在寫作進程中,必定還會發現提綱中的問題,要留意及時加以修正。碩士學位論文一般控制在3~5萬字，不易過長或過短。正文寫好后，還要寫好：(1)論文摘要。要以非常簡練的言語概括論文的精華,不要簡略濃縮全文，更不行片言只語敷衍了事。摘要是論文的“窗口”，必定要仔細對待，咬文嚼字。摘要最好是在全文完結今后再寫，這樣可以概括得更精確一些。外文摘要現在大都搞得比較大意，這里有外文水平的問題，但首要是不仔細。寫外文摘要時最好不由中文摘要直接翻譯，由于中、外文的寫作習氣是不同的，直譯往往作用較差。應當脫節中文的捆綁直接用外文寫作。篇幅還可以稍長一些。(2)關鍵詞。要精選能反映本文首要特征的單詞或詞組。詞組應簡明通用，約好欲成，不要生編亂造。詞組不宜過多，一般以3~4個為宜。(3)導言。導言的內容是要提供該論文的研討背景，包括研討的含義、前史和現狀，由此引出寫作論文的意圖。一般在一千字左右。(4)注釋。注釋要求精確、一致、標準化。引證必定要核對原文。特別是經典作品，有新版本的就不能引證老版本。格局要按照新聞出版署的標準要求進行一致。(5)參閱文獻。參閱文獻目錄不標準也是個通病。要留意的是，只能列出自己讀過的文獻，不能列出自己沒有讀過的文獻；只能列出和本文有關的文獻，不能列出不相干的文獻；文獻目錄編列必定要分類，分類的參閱系可以自己酌情而定。參閱文獻目錄也是判別一個學生論文質量的“窗口”。(6)跋文。這也是論文中有必要有的內容。對自己論文的寫作進程作些闡明是必要的，對從前支持和幫助過自己寫作的人，特別是對自己的授課教師、論文的輔導教師，表示感謝也是合乎情理的。可是必定要留意分寸，溢美之詞太多是不必要的，把一些不大相干、無關緊要的東西也寫了上去，是不合適的。
論文的寫作進程,一般要經過綱要、初稿、定稿幾個階段。即便是有寫作經歷的學生,往往也要精心修改, 數易其稿，才干寫出一篇質量較高的論文。論文必定要由導師審定后方可打印。寫作時要留意不能前松后緊，草率收兵。一篇合格的學位論文，一般地說，在內容上要具有三“感”,即理論感、實際感、前史感。便是說，必定要有理論的深度，要有前史的根底，要答復實際提出的問題。在邏輯上，要具有整體性、標準性、樸素性。便是說，體系要緊密，表述要標準，包括印制成冊進程中的校正，都要一絲不茍；文章要樸素無華，不要嘩眾取寵，更不要弄些成心讓人讀不明白的東西。
四、關于辯論
辯論是研究生完結學位論文，爭奪學位有必要經過的環節，是本學科專業的專家學者以組織的形式對學位論文進行團體檢查和評定。它不只考察學位論文是否合格，并且考察學生在這個范疇里所到達的理論水平。在辯論進程中，研究生要仔細預備好講話提綱。要把論文的精華部分特別是具有創造性的部分的思路整理出來，要突出要點，不要什么都講。要記熟講話的內容，講話時不要念稿子。稿子只能作為講話時的“備忘錄”。關于老師們提出的問題,學生要仔細做好記載。需求答復的問題，一般是辯論委員會主席指定答復的幾個問題。有時候需求進行概括概括,答復幾個首要問題。在辯論中答復問題，要把握好時刻，長話短說，少而精，要在規則的時刻內完結講話，切忌長篇大論，為德不卒；不行偏離主題，答非所問；要謙虛，忌諱強不知以為知。編撰學位論文要嚴肅仔細。這里,除了必要的常識要求和技巧方面的要求外，還要有一個良好的學風。強調以下三點：
榜首、學貴有恒。恒即恒心,是持志的一種體現。在為學的道路上，有半途而廢和功成業就兩種或許性。在這個問題上，咱們應當記住孔子的一段話：“比如為山，未成一簣，止，吾止也；比如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”便是說，功敗垂成和大功告成完全取決于學者有恒和無恒。咱們應當發揚有恒的精神，鍥而不舍。
第二、學貴專一。所謂“專一”包括兩層意思，一是指學習有必要專心致志，一是指治學有必要留意專精。董仲舒從前提出過一個聞名的論斷：“目不能二視，耳不能二聽，一手不能二事。一手畫方，一手畫圓,莫成。”便是說，求學干事和須留意力集中。咱們搞科學研討也應當這樣。
第三、學貴于勤。便是說，學習態度要端正，要勤勉。在這個問題上,咱們應當記住韓愈的《進學解》中的話：“勤奮好學，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”便是說，作為一個學生，無論是進德仍是求學，都要嚴格要求自己，勤勤懇懇，精雕細鏤。這些思維，在今天看來，仍然是非常寶貴的。
總而言之，如果養成良好的習氣，樹立優秀的學風，就必定可以編撰出質量上乘的學位論文。
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