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    會計畢業論文提綱范文

    發布時間:2018-05-10 21:54
      一、管帳專業論文寫作的根本要求

      什么是學術論文?中華人民共和國原國家標準局發布的《科學技能陳說、學位論文和學術論文的編寫格局(GB7713-87)》中指出:“學術論文是指某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研討效果或立異見地的常識和科學記載;或是某種已知原理應用于實踐中獲得新進展的科學總結,用以供應學術會議上宣讀、溝通或評論;或在學術刊物上宣布;或作其他用處的書面文件。”簡而言之,學術論文就是用來進行科學研討和描繪科研效果的文章,它既是評論問題進行科學研討的一種手法,又是描繪科研效果進行學術溝通的一種東西。一般含義上的學術論文,應當具有四方面的特色:
      2.科學性。它指研討與評論的內容要精確、思想要緊密、推理要合乎邏輯。要求作者在立論上有必要從客觀實踐動身,不得帶有個人好惡與成見,不得片面臆造,在相關根底上得出契合實踐的定論。因而,在論據上,應當盡可能多地占有材料,以最充沛的、確鑿有力的論據作為立論的根據;在證明時,有必要通過縝密的考慮,并進行謹慎地證明。
      4.理論性。它指論文中表現出作者思想的理論性、論文定論的理論性和論文表達的證明性。學術論文與一般議論文不同,它有必要有自己的理證明明,不能僅僅材料與文獻的簡略羅列,應當是在對很多的實際、材料和文獻進行剖析、研討的根底之上,使理性知道上升到理性知道。
      (二)管帳專業論文寫作的根本要求
    :要精確地運用各種概念,概念的界說(或內含界說)和外延要精確,不得不置可否,貌同實異;判別要明晰,對客觀事物的剖析要提醒其性質和規則,明晰必定或否定、真或假、正確與過錯、廣度和深度,或不同程度等之間的邊界;推理要科學,根據已知的判別(條件)引出新的判別(定論)是科學的,證明清楚,知道正確。(2)明顯性,即論文能以簡明的言語,標明作者明晰的觀念。(3)生動性,即論文的內容要選用生動的言語和具體的實際來反映事物的開展改變和趨勢。(4)合規性,即論文既要在內容上契合國家的道路、方針、方針、法令和準則,也要在辦法上契合國家有關部門論文學術的標準要求。(5)理論性,即論文的觀念和證明要契合科學原理。(6)立異性,即論文要具有必定的新內容,如新  2. 管帳專業論文寫作的法令要求。應當做到:(1)要有尊重別人常識產權的知道。即對論文中引證和學習別人的研討效果時,應當嚴厲遵守《中華人民共和國作品權法的具體信息。(2)要有維護自己常識產權的知道,對但凡歸于自己獨創性論文中所構成的觀念、材料和數據等辦法的效果,發現別人的論著學習運用,但未用標準辦法加注與列作參閱文獻時,應當保存根據《中華人民共和國作品權法》所賦予的權力追查運用者相應法令責任的權力。(3)應當透徹了解《中華人民共和國作品權法》中有關侵權行為的邊界,如根據該法第五條規則的精力,在論文中運用法令、法規,國家機關的抉擇、決議、指令和其他具有立法、行政、司法性質的文件及官方正式譯文、時事新聞、歷法、通用數表、通用表格和公式等,不歸于剽竊和抄襲別人作品的行為。

      (一)選定論題
      2. 需求留意與選定論題有關概念內在上的差異。(1)課題。它是指某一學科嚴重的科研項目,它的研討規模比論題大得多,如“面臨經濟全球化環境的我國管帳標準系統建造問題”。(2)論題。它指在研討進程中所斷定的論說規模或研討方向,也就是處理前面說的“寫什么”的問題,歸于內容要素,如“關于管帳派遣制的問題”。(3)標題(標題),它是精確歸納文章內容的一句話或一個詞組,它是根據內容來斷定的,歸于辦法要素,它能夠在文章寫成后加上去,也可據內容轉換,具有較大的彈性。有的文章標題能夠明顯地提醒出論題,如“管帳派遣制利大于弊”。有些文章從標題上是看不出論題的內容,如“淺談管帳派遣制”、“管帳派遣制的若干剖析”。在選定論題時有一個思路問題,就是把小題做大?還把大題做小?20世紀80年代初期,聞名言語學家王力教授在我國社會科學院的一個講演中從前著重,研討生論文寫作時盡量把小題做大。他從前舉例說,漢語中的一個字都能夠做成一篇論文。
      4. 選定論題階段應當留意的首要問題。(1)要把握選題準則,即要有立異精力,又要從實踐動身;(2)要明晰選題規模,可包含管帳實務作業、管帳管理體制研討和管帳教育等方面的內容;(3)要優化選題辦法,既可在出題中選(如根據相關的《論文選題攻略》選定),也可自行選定。在選定論文標題時,要防止一般化、表面化、雷同化、陳腐化、廣泛化和瑣細化。

      依照斷定的選題和內容,通過各種辦法收集很多的材料,能為科學研討打下堅實的根底。有了豐厚的材料,才干研討客觀事物的前史開展和實際狀況,提醒其影響要素、開展趨勢和規則,并猜測未來可能呈現的改變。通過各種辦法收集很多的材料,能為科學研討供應牢靠的根據。科學研討需求占有的很多材料,不只僅數量要求,并且要有質量的標準。只需收集的材料是實在的,才干為研討效果也具有實在性供應牢靠的根據。
      (三)擬定提綱
      2. 擬定提綱可分為兩個進程。首要,是擬定粗綱(一層結構),即以中心觀念(主題或主題思想)為綱打開的各種觀念(觀念),作為大的部分,并按次序斷定大的標題。這種提綱只需大標題這一個層次,是表現論文標題的中心觀念的各種觀念。它是在對收集的材料進行深化研討的根底上構成的,往往要通過屢次考慮才干斷定。其次,才是擬定細綱(多層結構),在粗提綱的根底上,在每個大的部分、大觀念之下,構成彼此依存的多層的小觀念;也就是在大標題之下有小標題,小標題之下有觀念或論據或材料來歷。細提綱是粗提綱的細化,大觀念中有小觀念,層次分明,便于寫作。根據研討使命和論文標題的內容來看,提綱可所以兩層結構,或三層結構、四層結構、五層結構(如上例格局)等。
      4. 擬定提綱的根本要求。擬定提綱時,應當做到:要以中心觀念(主題或主題思想)為綱;要留意結構完好,以全面證明中心觀念;要留意內容前后的次序,以反映論文結構的層次聯系;要留意內容的邏輯性以反映事物的必然聯系;要留意文章的體裁,以反映不同特色;要留意逐步構成提綱,并通過屢次修正斷定。

      論文的初稿要依照論文的組成部分和擬定的提綱分層次(部分)編寫,準則上要依照論文的先后邏輯次序完定論文引論、本論和定論(或結束)的寫稿作業以及首要參閱文獻的列示作業。編撰初稿時要求做到:盡量進步編撰初稿的質量,實在做到以論為綱、觀念與材料共同、邏輯思想謹慎、論文層次明晰、文字表達精粹。初稿的寫作辦法有手寫與機寫兩種,現在一般均選用機寫辦法,但不同的辦法各有其優勢與缺乏。
      (五)修正初稿
      (六)論文定稿
      三、管帳專業論文的主體學術要素

      (一)標題與署名
      (二)摘要
      (三)要害詞
      (四)目錄
      (五)正文
      1. 引論(導言)。論文的引論部分首要闡明論文選題的意圖和含義、國內外相關文獻的扼要評述,以及論文所擬研討的首要內容。“引論”可作為一個獨自條(如“一、”)次擺放,但在標題前不加題序。一般狀況下,論文應當有“引論”項,但其內容不宜分設款(如“(一)”)和目(如“1.”)來表達作者觀念,但可用文字表達有必要的層次。假如引論內容不長,也可不列“引論”字樣作為標題,只用一個天然段歸納表達即可。引論的內容一般包含:研討意圖和布景;前人已獲得的效果,沒有處理的問題,現在研討態勢;研討的理論含義、方針含義與實際含義。導言要開宗明義,要言不煩并提醒主題;不要云遮霧障,不見天日,難見主題;防止自賣自夸,降低別人。
      3. 結語。關于內容豐厚、篇幅較長的學術論文,能夠在本論之后寫結語。它是整個論文的總結,應以簡練的文字闡明論文所做的作業以及所得到的首要定論,也可觸及論文存在的研討限制和需求進一步研討的問題等。定論是論文創造性研討的結晶與精華,要以嚴厲的情緒,精確的文字和恰當的詞語來照實表達。結語一般不宜過長。它能夠作為一個獨自條次擺放,但在標題前不加題序。假如結語內容不長,也可不加“結語”字樣,而僅僅在正文后另起天然段寫出結語類的文字即可(如:綜上所述……),但宜在段前空一行。關于一般性篇幅不長的學術論文,能夠不寫定論,僅視與前言和本論的需求相銜接而寫相應的結束。

      在學術論文寫作中,注釋項目作為一種文明現象的前史源源不絕,它表現了對別人研討效果的一種尊重與常識產權維護知道。早在我國古代,對典籍的注釋就曾選用了注、解、傳、箋、疏、章、句等多種辦法,在現代學術論著中的注釋項盡管現已相對簡化,卻仍然是論著文本的一個重要隸屬部分。論文中在運用注釋辦法時,要留意如下問題:
      2. 注釋辦法。注釋的辦法有三種:一是腳注(置于每頁頁腳,可每頁重新編序號或許全文總編序號);二是尾注(置于全文結尾,全文總編序號);三是旁注(用括號闡明前面的某一內容)。但現代論文中的注釋一般選用隨文加注,并多以腳注辦法標明。
      4. 注釋格局。注釋的內容用小五號宋體(即通用word軟件的默許標準)。注釋中但凡觸及引證相關文獻時,其標明內容及格局標準與后述參閱文獻的要求相同。

      在論文篇后附參閱文獻,標明作者在研討進程中參看其他材料狀況,標明學術界對該論文標題的研討狀況,為別人持續研討供應頭緒。論文中的參閱文獻項,需求留意以下問題:
      2. 列示數量。首要參閱文獻應當列于文末,可另起頁。一般狀況下,論文后附首要參閱文獻的列示數量應當沒有規則限額。但有時有些學位論文的學術標準要求有必定的數量。如,有的校園現行本科學士學位論文的參閱文獻就要求不少于15項(其間至少應包含3部以上的作品,還應當至少包含2項以上的外文文獻)。

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