基于B/S架構的教師信息管理信息系統的設計與實現

發布時間：2023-01-02 16:16

第1章緒論 1

1.1引言 1

1.2研究現狀和發展趨勢 2

1.3論文研究的目的與意義 3

1.4研究的主要內容和結構安排 4

第2章教師信息管理系統需求分析 6

2.1總體需求分析 6

2.2工具介紹 9

2.2. 1 .NET 介紹 9

2.2. 2 SQL Server 簡介 10

2.2. 3 JavaScript 簡介 12

2.3系統功能分析 13

2.3.1登錄功能 13

2.3. 2待辦事項管理 14

2.3.3資源信息管理 14

2.3.4公文收發管理 14

2.3.5郵件通知公告 16

2.3.6系統接口管理 17

第3章教師信息管理系統設計 18

3.1系統概要設計 18

3.2系統功能設計 20

3.2. 1系統安全設計 20

3.2.2系統管理設計 21

3.2. 3通訊系統設計 23

3.2.4資源管理設計 26

3.2. 5個人辦公設計 28

3.3網絡拓撲設計 29

3.4數據庫設計 30

第4章教師信息管理系統實現 35

4.1系統實現原則 35

4.2總體流程描述 37

4.3安全管理實現 40

4.4工作流管理實現 41

4.5個人辦公實現 45

4.6系統界面實現 46

第5章教師信息管理系統測試驗證 50

5.1 運行環境 50

5.2系統測試 51

5.2. 1軟件質量要求 51

5.2.2系統性能測試 51

5.2. 3系統故障測試 53

5. 2. 4系統功能測試 53

第6章總結和展望 55

6.1總結 55

6.2展望 55

參考文獻 57

作者簡介及在學期間所取得的科研成果錯誤！未定義書簽。

后記和致謝 59

第1章緒論

1.1引言

學校教務處（或教導處）是大中小院校等部門的主導教學的重要機構，是主要負責學校師生間的各方面學習與培訓的部門，是學校的最為重要的部門之一。教師信息管理系統負責的教師的個人檔案與個人信息的信息管理原則上應該歸屬該部門的教育機構的人事部門，但是由于各地院校教師科研項目取得的成績、參與各地教師的各種教研活動與參與培訓千差萬別，因各種科研項目和教學成績而獲得的成績每學期都有不同程度的改變與變化，而且國家和省級的教育機構在評估時都需要提供與展示教師的個人情況與成果，學校的人事部門不能對教師教學成果等情況迅速的反饋與提供，那么就需要教學部門（教務處）對各系教師每年的教學成果與科研成果進行精確的記錄，并且需要向學校負責統計管理的修改部門報送信息。因此，建立一個教師信息管理系統，為教師，可以幫助相關的人員部門把知識和研究動態發展的深入教學和教師培訓，為了達到了目標，學校釆取措施，創造性逐步引入現代化的信息管理手段川。

高等院校的在職教師的教學與科研方面的信息管理教師隊伍的建設,有利一教師自身教學思想和教學等業務水平的提升。在以往很長一段時間里，由于教師教研與科研成績的信息更新不及時，對教師教研及科研工作質量評價時，因為信息統計的原因依據不全，得出的結論也只能說是不準確，不系統的。及時高效地完善教師教研與科研成果信息體系，系統地，完善地，準確地記錄教師的各方面的工作，統計教師的科研成果認,從而更大的激發教師教研與科研的的個人熱情, 創造熱情以及主動投入的熱情。這樣，才有利于形成一只科研教研積極進向上進取的師資隊伍図。

教師的教研科研的綜合信息管理有利于完善記錄教師工作，學校在對教師進行評價、聘任和職務提升提供重要參考。教師的信息管理有利于形成教師良好的工作心態，推動學校全面工作的開展。教師教研與科研業務信息管理系統準確地記錄教師的各方面的工作成績及教師各個方面同比照原先所取得的進步，按照每

個員工的教學與科研成績進行全方位考察，促使教師自身水平的提高，推動學校工作。教師的信息管理有利于教師管理方法的改革。使教師在教務處方面的人事管理更加科學化、民主化、規范化。

1.2研究現狀和發展趨勢

利用計算機技術，將計算機技術應用于各項工作中是新時代發展的必然，在教育系統計算機化發展的大勢所趨下，利用最新最好的信息技術方式，促進高校的師資建設，有效全而提升整體師資的社會信息化服務水平和公眾形象。

在計算機信息化發展過程中，服務于辦公的信息技術的，能夠保證了學校各部門辦公系統之間的數據傳送和信息資源的共享。以辦公系統作為信息平臺，保證多部門間的共同使用，利用計算機信息數據接口，保證數據和資源的聯合使用 [3]

但就目前的情況看，仍然有--部分高等學校沒有教師管理評定系統或者教務處的評定管理系統不完善，更新與添加信息不及時，這種情況會極大的影響了這些高校的教務教學信息管理工作，以至影響了整個高校教師隊伍素質的建設⑷。

當前形勢下，無論國內還是國外對于教師和學生信息管理系統的開發與研討一直不斷被教學所需要而推動。從上個世紀九十年代開始，運用計算機進行信息管理不段在高校普及，信息管理系統就在不斷地快速發展而蓬勃發展。

上個世紀90年代初期，高校信息管理系統普遍采用計算機信息系統集中處理數據的模式。以往的模式是用一個普通不復雜的信息庫實現一些簡單的信息記錄與保存功能，例如用Dbas等方式。由于當時計算機信息網絡的普及度較低，很多都是科研單位才使用互聯網，所以要與外部體系進行交互時，只能借助外部存儲設備進行資料傳遞，非常困難與不便，其實用價值也就顯現不出來了。90 年代中期，計算機信息管理系統更換了原有的方式，改變為計算機信息系統分布處理數據信息的方式。這種方式對計算機的配置程度很高，內部系統信息的可轉移操作性差，所以未能大范圍推廣。后期，隨著互聯網使用成本的下降，出現了基于C/S結構的信息數據管理系統，也有部分部門開始借助web技術采用B/S 等模式的結構，研發出運行在局域網內的信息處理與管理模式。當時的信息管理系統簡單低效，僅有最簡單的查詢信息功能。21世紀以后，功能更加強大的信息管理系統在高校中層出不窮，這些新的信息資料管理系統都是運行在 Internet下。有些B/S體系結構，也有采用C/S體系結構的，一般采用研發手段都是一些網絡開發技術。通過學校自有門戶，向外部提供學校的信息展示門，學生家長可以通過瀏覽器登錄學校統一信息門戶了解學生在學校的相關信息及學校最新動態。更可以通過學校提供的網絡信息訪問接口，進行學生的有關信息資料的查詢與操作。

隨著科技的進步，現在的數據信息管理系統功能更加完善為教學提供了方便。但是，曲于各個高校的信息管理系統都是自主動研發的，所以，在高校與高校之間，信息管理系統功能沒有得到統…，也是高校教師信息管理系統現在無法在學校大規模通用的一個原因同。

1.3論文研究的目的與意義

教師信息管理系統與其他管理系統相比，在設計上應體現以便捷性，可操作性，穩定性，可靠性，在研究了 C/S結構和B/S結構這兩種精典web開發模式后，即分析了 C/S結構和B/S結構在教師信息管理系統中的優缺點，提岀了 Web環境下采用B/S結構的進行設計教師信息管理系統的基本方案。按照計算機系統軟件開發的順序，進行用戶基礎需求分析、主要功能需求分析、非功能需求分析以及軟件運行環境分析。采用B/S結構進行瀏覽器/服務器架構，采用了無刷新技術構建，系統設計了更多人性化設計，使教師信息管理更易于操作，最高程度的減輕各部門的錄入信息的負擔冏。

教師信息管理系統作為一個服務型的基礎操作系統和用戶的直接接口，提供了基礎性平臺式功能服務。教師信息管理系統服務為高校的數據統計者提供了重要及高效的的系統性幫助，為管理人員提供快速獲取信息的平臺。教師信息管理系統提供以下主要功能：

•一詁式服務：用戶只需進入統一基調而又不失個性化的一站式高校信息處理平臺，即可便捷地訪問和調用教師信息管理系統的各功能模塊、數據管理單元和系統應用資源。

•個性化服務：教師信息管理系統為不同高校提供特定的信息服務，教師信息管理系統定制具有獨特系統風格和信息管理內容，教師個性化操作界面和個

性化的教師信息服務。

•智能檢索：教師信息管理系統方便系統的操作者查詢系統用戶權限范圍內所需教師相關數拯的相關查詢，通過輸入關鍵詞等方式，快速找到分散于教師信息管理系統網絡的各種數據。

本教師信息系統數據庫將會對教師信息系統各個功能模塊進行詳細設計和實現。教師信息系統從多角度收集整理信息。教師信息系統主要包括：教師教學開展情況、教師文化專業知識水平、教師當前工作成績和履行職責等。并且實現高校各系各部門與學院之間數據轉換和數抑的無縫對接，避免教師信息系統的數據進行重復的錄入，教師信息系統所有數拯查詢、分析結果可直接通過教師信息系統導出Word、Excel等通用格式。通過該教學信息系統，讓各院校可以便捷地完成教務管理任務。

1.4研究的主要內容和結構安排

本論文的結構安排如下：

第一章：概述從九十年代初期開始到上世紀末高校信息化建設和發展中的一些信息管理方面的現象，對出現的各種教師信息行為進行系統分析，并與現有教師信息管理技術進行對比。根據中國現在高校教師信息管理現狀，提出本論文研究的目的和意義。

第二章：全面論述教師信息系統的設計理念，在高校信息化的大前提下，進一步開拓與尊重教師信息管理需求，對開發信息管理系統的市場進行綜合關注，進一步整合信息管理系統業內產品、提出高效便捷的解決思路。

第三章：根拯教師信息系統的普遍使用要求，提出本文的設計思想和方案，并對教師信息系統的各項特有屬性進行研究，為教師信息系統詳細設計奠定基礎。

第四章：綜合全面地調研教師信息系統所需功能與實現方法，針對教師信息管理提出完善地，以安全性為前提地管理系統，對如何完善的，安全的實現進行詳細的論述。

第五章：完成教師信息管理系統核心處理模塊的設計，通過進行系統穩定性與安全性測試，對實驗結果進行了總結和分析。

第六章：總結本論文研究取得的成果、問題和不足之處，并提出完善的方向。

第2章教師信息管理系統需求分析

高等院校的在職教師的教學與科研方面的信息管理教師隊伍的建設，有利一教師自身教學思想和教學等業務水平的提升。在以往很長一段時間里，由于教師教研與科研成績的信息更新不及時，對教師教研及科研工作質量評價時，因為信息統計的原因依據不全，得出的結論也只能說是不準確，不系統的。及時高效地完善教師教研與科研成果信息體系，系統地，完善地，準確地記錄教師的各方面的工作成績。這樣，才有利于形成…只科研教研積極進向上進取的師資隊伍。

2.1總體需求分析

教師信息管理系統提出了 Web環境下采用B/S結構的進行設計教師信息管理系統的基本方案。按照計算機系統軟件開發的順序，進行用戶基礎需求分析、主要功能需求分析、非功能需求分析以及軟件運行環境分析。采用B/S結構進行瀏覽器/服務器架構，采用了無刷新技術構建，系統設計了更多人性化設計，使教師信息管理更易于操作，最高程度的減輕各部門的錄入信息的負擔

教師信息系統數據庫將會對教師信息系統各個功能模塊進行詳細設計和實現。教師信息系統從多角度收集整理信息。教師信息系統主要包扌舌：教師教學開展情況、教師文化專業知識水平、教師當前工作成績和履行職責等。并且實現高校各系各部門與學院之間數據轉換和數據的無縫對接，避免教師信息系統的數據進行重復的錄入，教師信息系統所有數據查詢、分析結果可直接通過教師信息系統導出Word、Excel等通用格式。

教師信息管理系統作為一個服務型的基礎操作系統和用戶的直接接口，提供了基礎性平臺式功能服務。教師信息管理系統為高校的數據統計者提供了重要及高效的的系統性幫助，為管理人員提供快速獲取信息的平臺。另外，教師信息管理系統在安全性、個性使用等方面也具有很大的優勢。

教師信息管理系統為不同高校提供特定的信息服務，教師信息管理系統定制具有獨特系統風格和信息管理內容，教師個性化操作界面和個性化的教師信息服務。用戶只需進入統一基調而又不失個性化的一站式高校信息處理平臺，即可便捷地訪問和調用教師信息管理系統的各功能模塊、數拯管理單元和系統應用資

源。教師信息管理系統方便系統的操作者查詢系統用戶權限范圍內所需教師相關數據的相關查詢，通過輸入關鍵詞等方式，快速找到分散于教師信息管理系統網絡的各種數據。

工作流引擎

工作流引擎是一個非常重要的構件，在協同工作系統之中工作流引擎處于核心構件的地位，工作流引擎功能非常強大，工作流引擎具有可用自由編制流程功能，非常適合高校教師信息管理系統。使用強大的工作流引擎，能夠實現靈活的配置功能。

圖2.1工作流架構圖

基于XML數據支持

當今社會是一個飛速發展的信息化社會，信息化已經滲透到社會的方方面面，現代高校也要適應信息化的發展，以前老式的各部門間相對獨立的教師信息管理系統不能滿足現代學校的需求。現代學校對教師信息管理要求能夠協同集成進行統一處理。當今網絡技術的興起正好能夠解決學校各部分物理距離所造成的瓶頸，通過該技術，可以進行充分的信息交流、打破高校教師信息管理的辦公瓶頸問題。XML(Extensible Markup Language)現在已經越來越流行了，基于XML 的結構化數據已經成為事實上的工業標準了, XML經過Microsoft等大公司的大力推廣現在已經非常完善，不論是對結構化或非結構化的數拯，XML效率高、對系統資源要求少，獨立于平臺之外、能夠方便的實現不同系統間的數據通信，特別是XML在支持當今的移動系統中發揮了非常重要的特性，XML可以非常方便的在不同系統間通信。XML支持不同應用系統之間的信息數據共享交換和文件統計跟蹤，XML提供了非常強大的功能。

客戶端I 服務器端

如— 浮

系統標準

為實現統一教師信息管理系統的工作環境，實現教師信息管理系統與學校各部門信息源的相互連接，提供整個學校內各種信息之間的協同管理，需要為教師信息管理系統的開發相應的單點登陸和信息顯示服務，通過這些能夠解決學校各部分物理距離所造成的瓶頸，通過該技術，可以進行充分的信息交流、打破高校教師信息管理的辦公瓶頸問題。學校教師信息管理系統通過對學校各個部門教師相關信息管的整合，實現了高校教師信息管理中相應的工作流、信息流、知識流和信息管理的整合，實現高校教師信息管理自動化。

圖2. 3整體技術架構圖

2. 2工具介紹

2. 2.1 . NET 介紹

高校教師信息管理系統使用B/S架構進行開發，使用Microsoft Visual Studio 軟件系統的開發工具和Microsoft SQL Server數據庫。教師信息管理系統的目標是實現高校教師信息管理自動化，提高了學校教師信息管理效率，提升高校教師信息管理的可控性和安全性，高校教師信息管理系統的應用能夠降低教師信息管理的成本，提高學校對教師管理的執行力。教師信息管理系統應用于高校各部門，其目的主要是實現集成的高校教師信息管理環境，讓相關管理人員能夠利用教師信息管理系統的網絡協同進行高校教師信息管理o本文通過分析國內外相關研究的發展現狀，提出以Microsoft ASP. NET技術為基礎的開發的方案

•NET主要實現以下目標：

• .NET提供面向對象的統一開發環境，.NET支持本地和遠程的開發，開

發效率高。

•.NET兼容性更強，更好地解決開發中出現的各種沖突問題。

•.NET能夠實現更優秀的代碼復用。

•.NET開發更優秀，可以使用多種語言開發，并且開發方便，是開發人員不用更多注意不同開發語言。

.NET提出的公共語言運行庫是.NET的特點，通過該運行庫可以保證程序的開發效率。其中在B/S架構開發中使用最廣泛的就是ASP.NET技術。通過 ASP.NET技術可以使用多種語言開發Web系統。

圖2. 4 ASP. net技術架構圖

2. 2. 2 SQL Server 簡介

Microsoft SQL Server是由美國Microsoft公司所推出的關系數據庫，隨著版本的不斷更新，功能越來越強大，應也越來越廣泛，發展為三大數據庫之一，得到非常多的成功案例。Microsoft SQL Server是一個全面的關系數據庫平臺，使用 Microsoft SQL Server 自帶的商業智能(BI)工具，Microsoft SQL Server 用戶可以進行企業級的數據管理，滿足企業不斷增長的數據需求，大大提升了企業的信息化管理水平何。

査u

數據的基本操作- 約瘵*

*數鋸鋒技術皐礎

TQL槪述-基礎

•荃本操作 SQL Server 索引*

安全管理觸發器，權輔助T?SQL語句

他處瀕r ♦- 實•現 SQL

程序設計-注釋 Server通信操作

圖 2. 5 Microsoft SQL Server 技術架構圖

圖2.6 Microsoft SQL Server網絡應用架構圖

2. 2. 3 JavaScript 簡介

JavaScript是目前被廣大開發公司廣泛應用的一種網絡應用系統開發技術，其中應用最廣泛的就是jQuery, jQuery是SUN公司開發出來的一套跨瀏覽器的JavaScript庫，jQuery的主要目的是提升HTML與JavaScript之間的運行效率。2006年1月jQuery的第一個版本發表，馬上得到了廣大用戶的喜愛。現在市場占有率為28%。

2. 3系統功能分析

高等院校的在職教師的教學與科研方面的信息管理教師隊伍的建設，有利-- 教師自身教學思想和教學等業務水平的提升。教師的信息管理有利于形成教師良好的工作心態，推動學校全面工作的開展。這樣，才有利于形成一只科研教研積極進向上進取的師資隊伍。

教師教研與科研業務信息管理系統的建立，系統地，完善地，準確地記錄教師的各方面的工作成績及教師各個方面同比照原先所取得的進步，做到考核評價都有數據、成果、評定等電子材料，按照每個員工的教學與科研成績進行全方位考察，促使教師自身水平的提高，推動學校工作。教師的信息管理有利于教師管理方法的改革。使教師在教務處方面的人事管理更加科學化、規范化。

在以往很長一段時間里，由于教師教研與科研成績的信息更新不及時，對教師教研及科研工作質量評價時，因為信息統計的原因依據不全，得出的結論也只能說是不準確，不系統的。教師的教研科研的綜合信息管理有利于教師的教研與科研等成果的考核，該工作是一項難度大范圍需要準確性高的工作。

2. 3.1登錄功能

高校教師信息管理系統首先要實現系統用戶登錄功能，這是所有信息系統必須有的功能。高校教師信息管理用戶輸入的登錄名和密碼之后，高校教師信息管理先檢驗客戶端的有效性，通過本地的基本檢驗后，把相關登陸信息通過網絡系統提交給服務器端，由高校教師信息管理系統的服務器端對用戶提交信息與事先保存在系統數據庫里的相關登記信息進行驗證，如果登陸信息出錯返回相應的登陸出錯提出，用戶修改后再次登陸，否則高校教師信息管理系統用戶成功登錄。高校教師信息管理系統的登錄功能還可防止用戶重復登錄，避免一號多用情況的出現。

高校教師信息管理系統中對于系統登錄模塊的設計目的是供高校內部教師使用，系統用戶的權限由高校教師信息管理系統管理員賦予。所有的用戶只有在高校教師信息管理系統的管理員在教師管理模塊中添加了相關的用

戶權限信息后，才能登錄，初始用戶無權限進行相應的操作，只能查看自己的基本信息。

2. 3. 2待辦事項管理

高校教師信息管理系統可對教師的待辦事項進行管理。該功能是通過工作流程來實現的。高校教師信息管理需要在待辦事項中顯示教師所有親自需要處理的代辦事項，系統要求未處理的待辦事項能通過多種方式進行提醒，例如：短信、郵件、網絡系統等。其他管理人員也可以通過高校教師信息管理系統來催促相關人員及時處理這些實現，避免出錯問題。

2. 3.3資源信息管理

高校教師信息管理系統的信息知識資源管理功能將對學校個部門的教師的相關資料信息進行統一處理，通過對相應信息的整合處理，可以實現高校教師信息不同部門之間的信息數據進行整合管理，通過統一的資源信息管理可以有效避免重復，提高效率。

高校教師信息管理系統的教師個人信息存儲管理系統主要提供和高校教師管理有關的功能。

2. 3. 4公文收發管理

高校教師信息管理系統提供公文收發管理功能，高校教師信息管理系統按照學校公文流轉的程序，能夠提供高校教師有關的公文流轉的相應功能，高校教師信息管理系統實現高校公文在學校部門內部職工間及學校各相關的部門間以及學校的上下級之間進行統一的協同辦公處理，通過高校教師信息管理系統的公文收發管理系統能夠有效提高學校的辦公效率，降低出錯幾率。同時高校教師信息管理系統支持建立學校標準公文格式3。

高校教師信息管理系統內部提供自定義功能，系統的用戶可根據各部門的實際情況定制相應的管理流程，通常包括以下兒個方而。一是子流程的調用，通過該功能高校教師信息管理系統可以對同步和異步子流程進行調用；二是高校教師信息管理系統定義的流程的再次進行相應的分配；三是高校教師信息管理系統發布的任務流程可以修改，現有的任務在執行過程中可以回滾與跳躍；四是高校教師信息管理系統能夠提供圖形化的任務流程跟蹤顯示，通過該功能，高校教師信息管理系統可以實時的顯示人文流程當前處在何種狀態，五是高校教師信息管理系統提供學校領導對任務流程監督功能，學校的領導通過高校教師信息管理系統可以查看相關部門任務執行情況。

高校教師信息管理系統的公文收發管理功能主要是根捌高校用戶權限進行的。公文收發管理可以實現相關公文的網上發收文、公文辦理、公文查詢、領導審批、公文會簽等功能。公文管理的收文辦理可以對相關的學校或上級管理部分的公文進行分類排序。

高校教師信息管理系統的公文收發管理功能實現Microsoft Office軟件系統的結合，通過軟件技術實現Word痕跡保留的功能，高校教師信息管理系統的公文收發管理功能的該項更能能保留對公文的修改痕跡，這樣所有的修改一目了然。

發文管理

高校教師信息管理系統的發文管理是學校相關部門需要發文的時候，對相應的發文進行管理。

高校教師信息管理系統的發文管理應具備對相關公文進行發文擬稿、公文審批管理、高校公文會簽、高校公文審核管理、領導簽發公文管理、公文編號、公文印發管理、公文相關部門催辦管理、公文辦結歸檔管理、公文查詢統計管理等必備的公文管理功能，高校教師信息管理系統的公文催辦功能在系統中是通過系統工作流管理來實現；同時高校教師信息管理系統的發文實現了公文修改痕跡保留等功能，大大提高了效率。

高校教師信息管理系統的發文擬稿由學校發文部門里有權限的管理人員進行撰寫并發稿。

高校教師信息管理系統的擬稿功能需要提供創建、修改公文功能，提夠對 Word文件的支持。

圖2. 9發文流程

收文管理

高校教師信息管理系統的收文管理是對學校的發布的正式紅頭文件的進行接收下發管理。

高校教師信息管理系統的收文管理具備公文的收文登記管理、擬辦公文管理、簽批公文管理、辦文管理、公文分閱管理、公文承辦管理、高校公文催辦、公文辦結歸檔管理、網格查詢統計管理等功能，公文催辦功能由高校教師信息管理系統實現。

高校教師信息管理系統的收文登記不是所有教師都能操作的，通常是要由辦公室的機要員進行，其他人員沒有權限進行。同時對接收的公文進行收文登記，登記完成后再轉發。

圖2. 10收文流程

2.3.5郵件通知公告

高校教師信息管理系統的通知公告模塊為高校教師信息管理系統的用戶提

供通知和公告的學校內部發送功能，學校信息系統的管理員可以通過通知公告功

能對教師發送消息。

高校教師信息管理系統的通知發布支持Office在線編輯器，使用編輯器可以是系統具有良好的可視編輯功能，所見即所得。該功能可插入各種類型文件、支持主流的圖片格式、各種數據表格、大多數的動畫視頻和音樂格式的附件，可以動態排版。

高校教師信息管理系統集成學校內網的郵件系統，通過該郵件系統可以實現內部教職工郵件的收發功能。

2. 3.6系統接口管理

高校教師信息管理系統不僅是一個獨立的信息管理系統。而且要將學校各部門現有的信息系統整合到一起，主要包括：

高校教師信息管理系統整合現有的校園一卡通系統相關功能，高校教師信息管理系統的用戶可以在通過系統權限認證后，能夠對現有的校園一卡通相關信息進行查詢，如考勤情況和消費情況。高校教師信息管理系統需要整合學校現有的教職工工資管理系統接口，教職工可以查詢工資情況。

高校教師信息管理系統通過整體的數據接口保證高校現有辦公協同系統中的相關系統數據信息可以進行共享，使用戶可以登錄學校現有的協同辦公系統進行相關的教師信息查詢和相關高校業務辦公。

第3章教師信息管理系統設計

當今中國社會是一個飛速發展的信息化社會，高速發展的信息化已經滲透到社會的方方面面。為了適應現代形式，現代高校也要適應信息化的發展，以詢高校老式的各部門間相對獨立的教師信息管理系統不能滿足現代學校的需求。現代學校對教師信息管理要求能夠協同集成進行統一處理。無論是當代企業還是現代政府機關，都會有大量的文案信息需要處理，沒冇強大的信息管理是無法完成的。

教師信息管理系統提供公文收發管理功能，按照學校公文流轉的程序，能夠提供高校教師有關的公文流轉的相應功能，信息管理系統實現高校公文在學校部門內部職工間及學校各相關的部門間以及學校的上下級之間進行統一的協同辦公處理，通過高校教師信息管理系統的公文收發管理系統能夠有效提高學校的辦公效率，降低出錯兒率。同時信息管理系統支持建立學校標準公文格式。信息管理系統可對教師的待辦事項進行管理。本系統要求未處理的待辦事項能通過多種方式進行提醒，例如：短信、郵件、網絡系統等。其他管理人員也可以通過高校教師信息管理系統來催促相關人員及時處理這些實現，避免出錯問題。高校教師信息管理系統的信息知識資源管理功能將對學校個部門的教師的相關資料信息進行統一處理，通過對相應信息的整合處理，可以實現高校教師信息不同部門之間的信息數據進行整合管理，提高效率。

3.1系統概要設計

教師信息管理系統的目的是要建立一種以人為本、通過以高校信息管理流程為指引、采用以事找人的新型學校信息化工作管理方式，從而在學校內部跨部門、不同辦公場所、通過動態的組團的方式提高學校各部門工作效率。這種獨特的方式能夠提高學校的運轉效率，解決學校管理部門在的管理需求。滿足學校教師的工作學期。同時通過教師信息管理系統可以實現學校內部公文收發管理、信息查詢、各種審批事項統一管理等學校工作的信息化、自動化建設。教師信息管理系統解決了高校工作中與教師相關的協同工作問題。教師信息管理系統系統設計要滿足一定的軟件設計要求，實現學校對信息管理的需求。

教師信息管理系統采用國際先進信息技術和采用B/S體系結構，選用當前市場上成熟的開發技術，教師信息管理系統的結構化程度高，系統可擴展性好，能夠適應學校對教師信息管理的需求。

教師信息管理系統設計應以學校的需求為基礎，系統的實用性高，軟件界面非常友好，識別度高。系統能夠穩定可靠的運行，支持多種多樣的人機交換方式, 應用非常方便。

教師信息管理系統在系統的開發過程中遵循相關的國家標準、教育行業標準及高校實際執行的信息管理標，并且教師信息管理系統使用準化的網絡通訊協議和數據庫接口，保證教師信息管理系統系統能與學校現有的信息化管理系統進行數據交換。教師信息管理系統系統采用模塊化開發方式，所以系統能夠方便的進行新功能的擴充。

教師信息管理系統系統支持當前主流的操作系統，使用微軟公司的SQL Server數據庫，TCP/IP網絡傳輸協議，確保了教師信息管理系統運行的穩定性。因為使用B/S架構，所以系統能跨平臺應用。

教師信息管理系統系統功能包括三部分，分別支持Internet和移動平臺，系統結構如圖3.1所不。

教師信息管理系統

3.2系統功能設計

3.2. 1系統安全設計

用戶安全

教師信息管理系統采用標準的用戶名和密碼驗證方式，對信息管理系統的用戶登陸系統提供登陸身份驗證服務，并且每個信息管理系統的用戶名和密碼是唯一的。高校教師信息管理系統首先要實現系統用戶登錄功能，這是所冇信息系統必須有的功能。高校教師信息管理用戶輸入的登錄名和密碼之后，高校教師信息管理先檢驗客戶端的有效性，通過本地的基本檢驗后，把相關登陸信息通過網絡系統提交給服務器端，由高校教師信息管理系統的服務器端對用戶提交信息與事先保存在系統數拯庫里的相關登記信息進行驗證，如果登陸信息出錯返回相應的登陸出錯提出，用戶修改后再次登陸，否則高校教師信息管理系統用戶成功登錄。高校教師信息管理系統的登錄功能還可防止用戶重復登錄，避免一號多用情況的出現。系統中對于系統登錄模塊的設計目的是供高校內部教師使用，系統用戶的權限由高校教師信息管理系統管理員賦予。所有的用戶只有在高校教師信息管理系統的管理員在教師管理模塊中添加了相關的用戶權限信息后，才能登錄，初始用戶無權限進行相應的操作，只能查看自己的基本信息。

數擁安全

教師信息管理系統采用通用的數據接口來訪問SQL Server數據庫，對相關的數據采用必要的安全措施。因為SQL Server數據庫是大型關系數拯庫，有非常可靠的數據安全加密機制。系統配置數據庫時必須提夠預先設定的密碼，該密碼與安裝SQL Server數據庫時設置的密碼必須進行驗證，不支持空密碼，確保了數據庫的安全叱叫

另外，教師信息管理系統對系統的數據進行集中保護，統一備份，這樣可以保護信息管理系統中的各類數據安全。

系統安全

教師信息管理系統通過訪問日志的方式記錄用戶登錄情況，確保能夠記錄所

有訪問情況。教師信息管理系統詳細的訪問日志非常完備，通過該功能能查詢到所有用戶訪問的登錄退出時間，及登錄IP等信息。

3.2. 2系統管理設計

1、用戶管理：教師信息管理系統對用戶分配不同的權限，不同用戶擁有不同的權力；例如學校后勤部門的用戶通過教師信息管理系統擁有對后勤資源調動的權力，而普通系統用戶就沒有權限；教師信息管理系統管理員擁有對系統用戶的所有信息進行增刪改查的權力，同時教師信息管理系統也可以分配部分權力給其他的系統用戶。

2、系統維護：

基礎資料：對學校基本信息，系統機構信息，管理部門信息，教職工資料等資料進行相關的存儲，SQL Server數據庫備份以及SQL Server數據庫恢復。

系統日志：教師信息管理系統的運行時間，在線系統用戶信息，記錄在線用戶在某操作；教師信息管理系統運行狀況記錄，系統錯誤報告等。

（1）用戶登錄

1）教師信息管理系統用戶登錄用例圖：

圖3. 2用戶登錄系統用例圖

2）教師信息管理系統用戶登錄用例描述：

表3.1用戶登錄系統用例描述

用例登錄系統

目標系統用戶登錄

事件流基本流程當用戶希望進入系統，系統準備就緒時，本用例開始執行

1.用戶提交用戶名、密碼；

2.系統驗證用戶的用戶名和密碼；

3.用戶登錄系統操作界面，用戶登錄成功；

可選流程 4.非法用戶

1）教師信息管理系統提示錯謀；

特殊需求無

前置條件系統安裝到相應服務器上

后置條件系統用戶在線狀態

（2）教師信息管理系統管理

1）系統管理包括添加用戶、刪除用戶、權限管理和系統備份等功能，教師

信息管理系統系統管理用例圖：

圖3. 3系統管理用例圖

2）以添加用戶為例對其進行描述用例描述：

表3. 2添加用戶用例描述

用例必W加系統用戶

目標本用例允許系統管理員添加一個新的用戶

爭件流基本流程當未注冊用戶注冊是，請求服務器時，本川例開始執行

1.系統請求末注冊用戶輸入用戶基本信息；

2.管理員審核；

3.教師信息管理系統產生一個唯一的教師ID和對應的密碼

4.信息管理系統增加一個教師紀錄

可選流程 5.用戶關鍵信息輸入不完整

1）在主流程中，用戶關鍵信息輸入不完整，系統提示錯謀信息，川例結束；

6.管理員審核耒通過

1）教師信息管理系統在主流程中，管理員審核耒通過，系統提示錯課信息，用例結束：

特殊需求無

前置條件用例開始Z前，教師信息管理系統的管理員必須在系統登陸成功

后置條件用例執行成功，教師信息管理系統增加一個教師紀錄，否則系統狀態不變

3.2. 3通訊系統設計

1、教師信息管理郵件系統：

內容：教師信息管理系統的郵件系統包括發送/接收郵件，已發送郵件，發件箱，收件箱，草稿箱，垃圾箱等常用工具箱。

功能：教師信息管理系統的用戶可以通過學校內部郵件服務器或者外部郵件服務器給教師信息管理系統的其他用戶發送郵件，可以通過郵件系統通訊錄添加發件人，教師信息管理系統可把用戶未完成的郵件自動保存到草稿箱。

2、短信系統：

內容：發送教師信息管理系統用戶的郵件，接收相關郵件。

功能：教師信息管理系統用戶可以通過教師信息管理系統服務器發送個人消息或者群消息。教師信息管理系統對已讀的消息進行標記，在教師信息管理系統個人辦公界面彈出消息提醒教師信息管理系統用戶有未讀消息。

教師信息管理郵件系統用例圖：

圖3. 4郵件系統用例圖

以發郵件為例對師信息管理系統郵件系統用例描述:

表3. 3發郵件用例描述

用例發郵件

目標本用例允許系統用戶（包含管理員）發送郵件到服務器，再發至用戶的目標郵箱

事件流基本流程當系統用戶準備與人進行郵件通信，服務器準備就緒時，本用例開始執行

1.教師信息管理系統請求用戶輸入聯系人；

2.系統服務器接收郵件，產生一條郵件記錄；

3.系統服務器將郵件發送到目標的郵箱

可選流程 4.系統用戶未注冊

1）在主流程中，教師信息管理系統中沒有用戶信息，系統提示錯誤信息，用例結束；

5.用戶放棄發送郵件，郵件存入草稿箱

1）在主流程中，教師信息管理系統用戶放奔發送郵件，郵件存入草稿箱，系統提示相關信息，用例結束；

特殊需求無

前置條件用例開始之前，系統管理員必須在系統登陸成功

后置條件用例執行成功，教師信息管理系統增加一個郵件紀錄，否則系統狀態不變

教師信息管理系統的短信系統用例圖:

教師信息管理系統的即時通訊系統用例圖:

發起聊天

圖3. 6即時通訊系統用例圖

3.2. 4資源管理設計

1、教師信息管理系統文件管理：

內容:教師信息管理系統的文件管理主要負責共享文件管理，個人網盤管理, 文件管理

功能:教師信息管理系統的用戶可以共享文件在教師信息管理系統的服務器上，其他系統用戶可以查閱，但不可以對文件進行修改刪除；個人網盤：學校在教師信息管理系統中提供的的在線存儲服務。向教師信息管理系統用戶提供文件共享在線文件管理等功能。教師信息管理系統的文章管理功能是系統用戶可以上傳自己的文章，經管理員審核后可以在學校內部發布。文件管理：系統管理員可以管理各類文檔，系統用戶可以管理自己的文檔。

2、資源管理：

教師信息管理系統提供軟硬件資源的協調，包括教師文件管理、高校會議室管理等學校資源的管理。

資訊管理：

學校信息發布，發表公共的消息處理。

教師信息管理系統文件管理用例圖：

以會議室申請為例用例描述:

表3. 4會議室申請用例描述

用例會議室中請

目標本用例允許系統用戶提交中請，獲得會議室使用權限

事件流基本流程當教師信息管理系統用戶欲獲得會議室使用權限，請求服務器時，本用例開始執行

1.系統用戶提交會議室申請表；

2.系統管理員審核；

3.系統分配會議室ID及其使用權限給用戶；

4.教師信息管理系統增加一個教師使用紀錄

可選流程 5.系統用戶未注冊

1）在主流程中，教師信息管理系統沒有用戶相關信息，系統提示錯誤信息，用例結束；

6.系統管理員審核未通過

1）在主流程中，教師信息管理系統管理員審核未通過，系統提示錯誤信息，用例結束；

特殊需求無

前置條件用例開始之前，系統管理員必須在系統登陸成功

后置條件用例執行成功，教師信息管理系統增加一個教師使用紀錄，否則系統狀態不變

3.2. 5個人辦公設計

1、計劃管理：

教師信息管理系統包括對教師的年度計劃，教師季度計劃，教師月計劃，教師周計劃，教師計劃分配任務，教師計劃執行進度，教師計劃總結等進行管理。系統用戶可以按照需求制定計劃。

教師信息管理系統的個人辦公用例圖：

圖3. 9個人辦公用例圖

已簽到考勤為例進行用例描述:

表3. 5簽到考勤用例描述

用例簽到考勤

目標本用例允許系統用戶簽到考勤

事件流基本流程當用戶欲簽到，請求服務器時，本用例開始執行

1.系統用戶簽到；

2.教師信息管理系統增加一個教師簽到紀錄

可選流程 3.用戶未注冊

1）在主流程中，教師信息管理系統沒有用戶相關信息，系統提示錯誤信息，用例結束；

4.用戶已簽到，再次簽到

1）在主流程中，教師信息管理系統用戶已簽到，再次簽到，系統提示錯謀信息，用例結束；

特殊需求無

前置條件教師信息管理系統用戶已經被系統驗證，并具有簽到的權限，用戶必須在上、下班前10分鐘在考勤模塊中簽到

后置條件教師信息管理系統更新用戶考勤信息

3.3網絡拓撲設計

教師信息管理系統對網絡的支持非常強大，支持多種網絡部署模式，學校可依據使用情況進行相應的網絡方案的選擇。教師信息管理系統采用網絡負載平衡 NLB進行網絡不是。教師信息管理系統的數據庫服務器：采用“主動到主動” 的群集應用模式、教師信息管理系統網絡部署可以根據系統的負荷新增CPU、內存。同時，教師信息管理系統支持集中式部署和分布式部署兩種部署模式，教師信息管理系統對的網絡拓撲如下圖所示：

圖3.10網絡拓撲圖

3.4數據庫設計

(1)affice(公告信息表)

教師信息管理系統公告信息表主要用于系統管理公告信息。教師信息管理系統表affice的結構如表3.6所示。

表3. 6 affice的結構表

字段名數據類型長度主鍵否描述

Systemafficeid varchar 10 是系統公告編號

SystemTitle varchar 40 系統公告標題

SystemTime datetime 8 公告的發布時間

TeacheriNo varchar 10 系統發布公告教師編號

content varchar 256 系統公告內容

(2)bumf (公文信息表)

教師信息管理系統公文信息表主要用于對學校的管理公文信息。教師信息管

理系統表bumf的結構如表3. 7所示。

表3. 7 bumf結構表

字段名數據類型長度主鍵否描述

bumfid varchar 10 是公文編號

bumfsendter varchar 01 發送者編號

bum^ccepter varchar 01 接收者編號

bumfTitle varchar 40 題目

SystemTime datetime 8 時間

bumfcontent varchar 16 內容

bumfAffix varchar 40 附件名稱

bumfexamine varchar 1 處理結果

bumfSign varchar 1 標

(3)teacherinfo (教師信息表)

教師信息管理系統的教師信息表主要用于保存教師信息。教師信息管理系統表teacherinfo的結構如表3. 8所示。

表 3.8 teacherinfo 結構表

字段名數據類型長度主鍵否描述

teacherid varchar 4 是教師編號

teacherName varchar 20 姓名

teacherSex varchar 1 性別

teacherbirthd^ datetime 8 出生日期

teacherleam varchar 20 學歷

teacherpost varchar 20 職稱

departmentid varchar 10 部門編號

teachegobid varchar 10 職位編號

teachertel varchar 256 電話

teacheraddr varchar 256 地址

teacherstateid varchar 10 狀態編號

(4)message (信息表)

教師信息管理系統短信息表主要用于保存用戶間發送的信息。教師信息管理系統表message的結構如表3.9所示。

表3.9 message結構表

字段名數據類型長度主鍵否描述

messageid int 10 是信息編號

messagetitle varchar 40 題目

message time datetime 8 時間

messagesendter varchar 10 發送者編號

messageaccpter varchar 10 接收者編號

messagecontent varchar 256 內容

messagenew varchar 1 標識信息是否査看

(5)department (部門信息表)

教師信息管理系統部門信息表主要用于保存部門的信息。教師信息管理系統表department的結構如表3.10所示。

表 3.10 department 結構表

字段名數據類型長度主鍵否描述

departid int 10 是部門編號

departname varchar 20 部門名稱

departexplain text 16 部門描述

(6)emstate (教師狀態表)

教師信息管理系統教師狀態表主要用于保存教師狀態信息。教師信息管理系統表emstate的結構如表3.11所示。

表3. 11 emstate結構表

字段名數據類型長度主鍵否描述

emstatestateid int 10 是狀態編號

emstatename varchar 10 狀態名稱

emstateexplain text 16 狀態描述

(7)job (工作名稱表)

教師信息管理系統工作名稱表主要用于保存工作名稱信息。教師信息管理系

統表job的結構如表3. 12所示。

表3.12job結構表

字段名數據類型長度主鍵否描述

jobid varchar 4 是工作名稱編號

jobname varchar 20 工作名稱名稱

jobexplain varchar 16 工作名稱描述

(8)password (教師登錄表)

教師信息管理系統教師登錄表主要用于教師登錄信息的統計。教師信息管理系統表password的結構如表3.13所示。

表3.13 password結構表

字段名數據類型長度主鍵否描述

teacherid varchar 10 教師編號

syspassword varchar 20 教師密碼

systemtime datetime 8 系統時間

(9)signstate (教師上下班描述表)

教師信息管理系統教師上下班描述表主要用于學校教師上下班信息的描述信息。教師信息管理系統表signstate的結構如表3.14所示。

表 3.14 signstate 結構表

字段名數據類型長度主鍵否描述

signstateid varchar 01 教師編號

teachemame varchar 20 教師名稱

systemtime datetime 8 管理系統時間

(10)checkwork (教師考勤描述表)

教師信息管理系統教師考勤描述表主要用于教師考勤信息描述信息。教師信息管理系統表checkwork的結構如表3.15所示。

表 3.15 checkwork 結構表

字段名數據類型長度主鍵否描述

checkworkid varchar 10 教師編號

[time] datetime 8 系統時間

checkworkLate varchar 1 教師遲到

checkworkQuit varchar 1 教師下班

checkworkleave varchar 1 教師早退

checkwork varchar 1 教師狀態

checkworkid varchar 10 外鍵

第4章教師信息管理系統實現

隨著科學技術的不斷發展，現代信息網絡技術在中國應用越來越廣泛。目前絕大多數的中國政府部門和企事業單位已經進行了信息化網絡監測，各個企事業打完內部建立局域網，通過網關和外部internet聯通。教師信息管理系統是學校綜合信息管理系統建設的一個重要組成部分，現在學校內部辦公網絡信息化系統很多，如學校內部公告信息的發布，教師相關文件的管理，教師內部交流信息的發布和共享，教職工個人日程及相應的工作日志的安排，教職工考勤等。

教師信息管理系統采用國際先進信息技術和采用B/S體系結構，教師信息管理系統選用當前市場上成熟的開發技術，教師信息管理系統的結構化程度高，系統可擴展性好，能夠適應學校對教師信息管理的需求。教師信息管理系統設計應以學校的需求為基礎，系統的實用性高，軟件界面非常友好，識別度高。教師信息管理系統能夠穩定可靠的運行，支持現在流行的多種多樣的人機交換方式，應用非常方便。

系統支持當前主流的操作系統，使用微軟公司的SQL Server數拯庫，TCP/IP 網絡傳輸協議，確保了教師信息管理系統運行的穩定性。因為使用B/S架構，所以教師信息管理系統能跨平臺應用[，4] o

4.1系統實現原則

可維護性

考慮到信息管理系統應用的多變性，教師信息管理系統采用層次化設計思想，在教師信息管理系統的每個層實現特定的系統功能，教師信息管理系統通過標準接口提供透明的功能服務，所以，教師信息管理系統最大限度的實現了本系

統設計的各模塊的相對獨立性，每一個模塊的修改不影響其它模塊。

可擴展性

教師信息管理系統在設計之初就慮到本系統以后功能的擴展,教師信息管理系統除了采用這種模塊化設計結構，在保證教師信息管理系統功能實現和系統通訊接口獨立的基礎上，在與外部的通信平臺的接口設計上盡量釆取標準化設計，得以實現教師信息管理系統與其它系統的無縫連接。

安全性原則

教師信息管理系統采用標準的用戶名和密碼驗證方式,對信息管理系統的用戶登陸系統提供登陸身份驗證服務，并且每個信息管理系統的用戶名和密碼是唯一的。系統還可防止用戶重復登錄，教師信息管理系統避免一號多用情況的出現。系統中對于系統登錄模塊的設計目的是供高校內部教師使用，系統用戶的權限由高校教師信息管理系統管理員賦予。所有的用戶只有在高校教師信息管理系統的管理員在教師管理模塊中添加了相關的教師信息管理系統用戶權限信息后，才能登錄，教師信息管理系統初始用戶無權限進行相應的操作，只能查看自己的基本信息冋。

教師信息管理系統采用通用的數據接口來訪問SQL Server數據庫，對相關的數據采用必要的安全措施。因為SQLServer數據庫是成熟的大型關系數據庫, 教師信息管理系統使用該數據庫可以有非常可靠的數據安全加密機制俯。教師信息管理系統配置數據庫時必須提夠預先設定的密碼，該密碼與安裝SQL Server 數據庫時設置的密碼必須進行驗證，不支持空密碼，確保了教師信息管理系統數據庫的安全。

穩定性

教師信息管理系統設計應以學校的需求為基礎，系統的實用性高，軟件界面非常友好，識別度高。教師信息管理系統能夠穩定可靠的運行，支持多種多樣的人機交換方式，應用非常方便。在系統的開發過程中遵循相關的國家標準、教育行業標準及高校實際執行的信息管理標，并且教師信息管理系統使用準化的網絡通訊協議和數據庫接口,保證教師信息管理系統系統能與學校現有的信息化管理系統進行數據交換。

數據完備性

教師信息管理系統對系統的數據進行集中保護，統一備份，這樣可以保護信息管理系統中的各類數據安全。系統通過訪問日志的方式記錄用戶登錄情況，確保能夠記錄所有訪問情況。教師信息管理系統詳細的訪問日志非常完備，通過該功能能查詢到所有用戶訪問的登錄退出時間，及登錄IP等信息。

4.2總體流程描述

•教師信息管理系統用戶在登錄界面，輸入用戶名和密碼后確定。

•教師信息管理系統用戶有效性檢查：系統用戶密碼有效性校驗，教職工用戶狀態檢查。

•根據教師信息管理系統客戶端提供的教職工用戶名、口令，與加密后的口令進行比對。

•若教師信息管理系統用戶登錄不合法,則返回系統用戶登錄不成功信息, 返回系統登錄界面。

•若教師信息管理系統用戶登錄合法，進入教職工用戶登錄后界面生成功能模塊。

•進入教師信息管理系統用戶登錄后界面，按照教職工用戶之前的定義來生成界面。

•根據系統用戶在頁面上的操作分別進入不同的教師信息管理系統處理流程。

•教師信息管理系統用戶點擊具有下級菜單的菜單條目，系統界面進行轉，轉入相應的系統功能界面。

•系統用戶登錄后顯示新消息提醒。

•教師信息管理系統用戶點擊需要處理事務菜單條目，系統界面跳轉到相應的界面。如果用戶處理的事務之前未被添加，著進入相關的處理流程進行處理。

教師信息管理系統總體功能實現如下：

表4.1系統功能實現表

序號功能名稱功能需求標識優先級簡要描述

個人辦公

我的辦公桌高打開教師信息管理系統個人

辦公桌，包括快捷鏈接

我的工作高教師信息管理系統針對于本用戶的工作流轉、通知、新聞等信息管理

系統便簽低隨手記錄的信息

個人任務低任務管理

手機短信低對教師信息管理系統用戶手

機發送短信

我的郵件低教師信息管理系統郵件的收

發管理

公文管理

公文維護高各種類型的公文管理、審批公

文等

歸檔處理高對已完成流轉的公文進行歸

檔

公共信息

信息管理中進行新公文的發布和管理。

行政辦公

會議管理中會議相關

資產管理低管理學校與教師相關的資產

信息

用品管理低管理學校日常用品

圖書管理低圖書館的圖書的借岀管理

消息管理

收件箱中郵件系統中接收的所有消息

序號功能名稱功能需求標識優先級簡要描述

發件箱中郵件系統中發送的所有消息

垃圾箱中郵件系統中已刪除的消息

通訊記錄中郵件系統中跟某個用戶的通

訊記錄

工作流程

流程管理高教師信息管理系統中定義學校的信息管理流程（可以靈活定義各種流程）

表單定義高教師信息管理系統中針對不

同的流程定義的表單

組織管理

機構管理高學校組織架構管理

人員管理高學校人員管理

權限管理

模塊管理高教師信息管理系統中系統所

有模塊的管理

角色管理高教師信息管理系統中系統的

角色定義和分配權限

用戶管理高教師信息管理系統中系統帳號管理。

系統管理

界面管理低對教師信息管理系統軟件界

面進行設置

密碼修改低

代碼定義低

系統初始化低

人力資源

序號功能名稱功能需求標識優先級簡要描述

人事管理高教師人事檔案、教師資質、教

師職稱評定及教師關懷等資

料管理

招聘管理高招聘需求、招聘計劃，人才庫

招聘錄用等管理

培訓管理高教師培訓管理

考勤管理高教師考勤記錄、教師考勤統計、教師排班派克安排等

效績考核高教師考核項目設定、考核教師

任務管理

在線考試高

兩險一金高教師保險及公積金管理

4.3安全管理實現

教師信息管理系統采用標準的用戶名和密碼驗證方式,對信息管理系統的用戶登陸系統提供登陸身份驗證服務，并且每個信息管理系統的用戶名和密碼是唯一的。

圖4. 1安全控制實現

高校教師信息管理系統首先要實現系統用戶登錄功能，這是目前所有信息系統必須有的功能。高校教師信息管理用戶輸入的登錄名和密碼之后，高校教師信息管理先檢驗客戶端的有效性，通過本地的基本檢驗后，把相關登陸信息通過網絡系統提交給服務器端，由高校教師信息管理系統的服務器端對用戶提交信息與事先保存在系統數據庫里的相關登記信息進行驗證，如果登陸信息出錯返回相應的登陸岀錯提出，用戶修改后再次登陸，否則高校教師信息管理系統用戶成功登錄。高校教師信息管理系統的登錄功能還可防止用戶重復登錄，避免一號多用情況的出現。系統中對于系統登錄模塊的設計目的是供高校內部教師使用，系統用戶的權限由高校教師信息管理系統管理員賦予。所有的用戶只有在高校教師信息管理系統的管理員在教師管理模塊中添加了相關的用戶權限信息后，才能登錄，初始用戶無權限進行相應的操作，只能查看自己的基本信息

4.4工作流管理實現

高校教師信息管理系統是基于工作流實現。工作流是信息管理，辦公自動化中比較常用的手段。其是若干有先后順序能夠自動進行的業務活動或任務的集合。工作流的目標為：為實現高校信息管理的特定業務目標，在系統中存在的多個參與者之間，使用信息化技術，結合背景的需求分析，把用戶的工作流程按某種預定規則進行處理。通過工作流很多的工作可以自動進行，不需要傳統的人工干預叫

高校教師信息管理系統的通訊和資源管理都是通過工作流實現的。例如：對教師的待辦事項進行管理，該功能是通過工作流程來實現的。高校教師信息管理系統提供工作管理功能，高校教師信息管理系統按照學校公文流轉的程序，能夠提供高校教師有關的公文流轉的相應功能，高校教師信息管理系統實現高校公文在學校部門內部職工間及學校各相關的部門間以及學校的上下級之間進行統一的協同辦公處理,通過高校教師信息管理系統的工作管理系統能夠有效提高學校的辦公效率，降低出錯幾率麗。

高校教師信息管理系統內部提供自定義功能，系統的用戶可根學校據各部門的實際情況定制相應的管理流程，通常包括以下兒個方面。一是子流程的調用，通過該功能高校教師信息管理系統可以對同步和異步子流程進行調用；二是高校教師信息管理系統定義的流程的再次進行相應的分配；三是高校教師信息管理系統發布的任務流程可以修改，現有的任務在執行過程中可以回滾與跳躍；四是高校教師信息管理系統能夠提供圖形化的任務流程跟蹤顯示，教師信息管理系統通過該功能，高校教師信息管理系統可以實時的顯示人文流程當前處在何種狀態，五是高校教師信息管理系統提供學校領導對任務流程監督功能，學校的領導通過高校教師信息管理系統可以查看相關部門任務執行情況匈。

圖4. 2工作流程管理圖

高校教師信息管理系統的工作管理功能主要是根拯高校用戶權限進行的。工

作管理可以實現相關公文的網上發收文、公文辦理、公文查詢、領導審批、公文會簽等功能。公文管理的收文辦理可以對相關的學校或上級管理部分的公文進行分類排序。高校教師信息管理系統的流程管理應具有特定表單和流程定制功能，定制學校的公文辦公流程、教師請假流程以及各種學校管理流程。高校教師信息管理系統工作流管理包括系統表單定制與流轉，流程定制，管理功能平臺等模塊。通過這些功能能夠實現工作流程的管理。

小輸入維護信息：

返回紺

返回維護成功提示

顯示;維護成功提示

圖4. 3 I：作安排維護序列圖

輸凡維護工作安排信息

信息失敗

逅回臉證失敗提和氐敗提示I〕

新建work對象

寫入數據庫

返回數據庫畔失敗信息

返回數據庫操作失敗

乎

顯涼失敗提示

圖4. 4 I：作安排維護擴展序列圖

輸入查詢條件Q

臉證查詢條件 P

查詢 pendingWork^t 象

；返回查詢結果信息h<-

返回數據甘查詢結果

圖4. 5他人工作安排查詢序列圖

數據庫查詢

4.5個人辦公實現

高校教師信息管理用戶輸入的登錄名和密碼之后，高校教師信息管理先檢驗客戶端的有效性，通過本地的基本檢驗后，教師信息管理系統把相關登陸信息通過網絡系統提交給服務器端，由高校教師信息管理系統的服務器端對用戶提交信息與事先保存在系統數據庫里的相關登記信息進行驗證，如果登陸信息出錯返回相應的登陸出錯提出，用戶修改后再次登陸，否則高校教師信息管理系統用戶成功登錄。高校教師信息管理系統的登錄功能還可防止用戶重復登錄，避免一號多用情況的出現。

個人辦公是教師信息管理系統最常用的功能，例如：教師信息的查詢功能可以通過權限設置查看教師信息里的相關信息，管理員可以查看除了用戶登錄密碼之外的所有人的各種信息，其他用戶根據權限可以查詢不同的信息。教師信息的修改功能也是一樣的，師信息管理系統提供給合法用戶包括教師信息里的相關信息的修改功能，其中在教師個人信息修改功能中用戶可以可以修改的除教師ID之外的所有教師信息。

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:1:用戶進入系統主頁？丨丨

2：進人毎人信念垂詢界面

圖4. 6用戶查詢時序圖

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圖4. 7用戶修改時序圖

4.6系統界面實現

1•登錄界面

教師信息管理系統提供兩種登陸方式，一種為PIN碼登陸，一種為用戶口令

登陸。

圖4. 8用戶登陸界面

2.教師信息管理系統主界面

教師信息管理系統我的桌而提供各個功能的快捷方式（教師用戶可以自定義個人的快捷方式）。

教師信息管理系統迷你首頁提供各種需要系統用戶處理的待辦任務。

教師信息管理系統功能菜單提供系統的功能模塊。

圖4. 9系統主界面

3.教師信息管理系統提供了清晰明了的信息數拯列表一可以讓教師信息管理系統用戶清晰、便捷的了解到需要處理的信息數拯。

圖4. 10系統信息界面

4.教師信息管理系統的一站式的數據錄入和流轉選擇操控，讓系統用戶在一個操作界面中完成所以需要處理的工作內容。

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圖4. 11信息處理界面

5.教師信息管理系統提供列表式和圖形式的流程監控，讓本系統的用戶隨時了解教師信息管理系統信息的流轉進度情況。

圖4. 12信息處理流程監控界面1

6.教師信息管理系統采用圖形化流程設計工具。教師信息管理系統提供所見即所得的圖形化流程設計工具，免除系統用戶進行復雜、繁瑣的信息管理流程配置工作。

教師信息管理系統用戶進入左側功能菜單單擊流程管理f網上審批一發起審批，進入教師信息管理系統管理流程的創建流程。

然后教師信息管理系統的用戶進入下一步“發文”然后輸入需要發送的信息, 系統用戶再點擊“開始流程”，然后教師信息管理系統將會提示“操作成功”轉到系統的“待辦審批”頁面。

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第5章教師信息管理系統測試驗證

考慮到信息管理系統應用的多變性，教師信息管理系統采用層次化設計思想，在教師信息管理系統的每個模塊實現特定的系統功能，教師信息管理系統最大限度的實現了本系統設計的各模塊的相對獨立性,每一個模塊的修改不影響其它模塊。整個教師信息管理系統在設計之初就考慮到系統以后功能的擴展，教師信息管理系統除了采用這種模塊化設計結構,在保證教師信息管理系統功能實現和系統通訊接口獨立的基礎上,在與外部的通信平臺的接口設計上盡量采取標準化設計，得以實現教師信息管理系統與其它系統的無縫連接。為了保證系統運行的健壯性，必須對系統進行嚴格的測試。

5.1運行環境

教師信息管理系統客戶端配置要求

1）服務器端系統的運行要求：

系統軟件：Windows Server 2003

服務端運行環境：JDK 1. 5

數據庫管理系統：SQL Server 2005

硬件要求：企業級服務器

2）客戶端子系統的運行要求：

系統軟件：Microsoft Windows XP及以上

數據庫管理系統：SQL Server 2005

硬件要求：Pentium 4或以上系列

瀏覽器：Microsoft IE 6. 0以上

5.2系統測試

5.2.1軟件質量要求

軟件質量要求

1）教師信息管理系統軟件的功能實現必須遵循中華人民共和國法律的相關規定；

2）教師信息管理系統的重點是上手容易，系統操作非常容易，沒有使用上的障礙；

3）教師信息管理系統的系統不僅需要覆蓋學校教師信息管理所有相關的范圍，也要控制具體用戶的使用范圍；

4）要求教師信息管理系統的可配置性強；

5）教師信息管理系統的具有協同辦公功能；

6）教師信息管理系統的能夠有效地管理文檔；

7）教師信息管理系統的系統具有很強的適應能力，系統使用方便，維護和升級簡單。

系統安全性要求

1）教師信息管理系統提供安全的工作與管理機制；

2）教師信息管理系統通過用戶角色來配置權限；

3）教師信息管理系統保證數據的完整性；

4）保證SQL Server數據庫安全。

5.2. 2系統性能測試

教師信息管理系統的時間特性要求

在軟件工程的需求分析中，教師信息管理系統對運行時間的要求比較高，用戶要求系統必須對客戶的操作有較快的反應速度。通過分析，發現教師信息管理系統的部署網絡性能對系統的運行有最大的影響。當整個教師信息管理系統的運行網絡負載過大時，系統服務器對操作反應將受到很大的影響，通常反應時間都大于用戶可接受的范圍。所以教師信息管理系統在網絡部署上使用1000M以太網絡，減少網絡瓶頸出現的可能。其次是系統服務器的性能，系統服務器的性能可以大大加快系統反應速度，減少教師信息管理系統用戶等待時間，提高系統用戶體驗。

教師信息管理系統的時間格式為YYYY-MM-DD,教師ID等關于編號的數據精確到個位。其他文本類型沒有精確度的規定。

靈活性

由于教師信息管理系統采用與平臺無關的系統,所以運行環境的變化不會影響系統運行，當需求發生變化是，可以通過升級相關模塊重新發布網站實現功能升級，操作比較快，而且一切在服務器上實現即可，客戶端不用做任何操作。操作方式沒有變化。

教師信息管理系統的輸入輸出要求

ID等ID型數據：教師信息管理系統全部為整型，輸入到數據庫更改為char 型。對教師信息管理系統的數據位數做出明確規定。

對聯系方式等數據做格式分析，之后存入數據庫，范圍為小于50字符。教師信息管理系統對備注等字段使用char類型，范圍為小于5000字符。教師信息管理系統的時間字段使用時間格式。

教師信息管理系統對上傳的文件做限制，只允許非視頻格式，對擴展名做過濾操作。對文件大小做限制，不得大于lGo

教師信息管理系統的數擁管理能力要求

數據釆集的要求：

輸入源：手工鍵盤輸入；

輸入介質和設備：鍵盤；

輸出介質和設備：磁盤，打印紙。

教師信息管理系統使用方便，對操作者要求不高，文化程度較低者也可以順利操作。

5.2. 3系統故障測試

教師信息管理系統所有系統成為信息均以字符串的方式顯示。教師信息管理系統的成為信息分為三類：

一是輸入信息錯誤；

二是系統設定錯誤；

三是網路傳輸錯誤。

教師信息管理系統對于正在處理的錯誤需在操作導致錯誤出現后，通過異常處理模塊判斷錯誤類型，在根據錯誤類型進行處理。在教師信息管理系統中所以的出錯信息必須給出提示。

若如果發生停電或死機等情況時，因為是B/S架構的系統，客戶機只需要重啟或等待來電；在服務端需要使用SQL Server數據庫的回滾機制對系統數據進行恢復，保證系統數據的可靠。

5.2. 4系統功能測試

用戶管理

教師信息管理系統對用戶分配不同的權限，不同用戶擁有不同的權力；例如學校后勤部門的用戶擁有對后勤資源調動的權力，而普通系統用戶就沒有這個權力；系統管理員擁有對系統用戶的信息進行增刪改查的權力，同時也可以分配部分權力給其他系統用戶。

系統維護

對學校信息，系統機構信息，管理部門信息，教職工資料等資料進行存儲， SQL Server數據庫備份以及SQL Server數據庫恢復。

系統日志

教師信息管理系統的運行時間，在線系統用戶信息，記錄在線用戶在某操作; 教師信息管理系統運行狀況記錄，系統錯誤報告等。

短信提醒

教師信息管理系統中的重要應用不能一直等待操作人,教師信息管理系統通

過短消息的方式彌補學校網絡辦公的不足。

對于重要或者緊急的文件,教師信息管理系統中有權限的發送系統管理人員可以通過教師信息管理系統進行短消息的方式發送到需要操作的學校領導或者系統管理員手機上，加快了學校緊急辦公文件的處理速度。

高校內部的辦公室人員，可以通過教師信息管理系統的群發手機短信的方式發送必要通知。

工資信息

教師登錄教師信息管理系統可以查看教師本人每個月的工資和相關明細信息。默認顯示教師的當月工資信息。

手機應用

教師信息管理系統通過手機在線辦公，及時查看最新動態，了解學校動態；通過教師信息管理系統進行在線處理流程審批和辦理。

新聞公告

教師信息管理系統通過手機上網的方式可以輕松瀏覽網頁，查看學校新聞公告。

流程審批

相關人員可以通過教師信息管理系統在手機上網上也可以進行在線審批流程，解決領導或相關教師外出或相關人員在學習時不能及時響應的問題，提高了學校的信息化辦公效率。

第6章總結和展望

6.1總結

通過計算機信息化是當今世界主流經濟和社會發展的大趨勢。為了迎合這個趨勢，我們要推進高校教師管理系統的信息化建設。教師信息管理系統負責的教師的個人檔案與個人信息的信息管理原則上應該歸屬該部門的教育機構的人事部門，但是由于各地院校教師科研項目取得的成績、參與各地教師的各種教研活動與參與培訓千差萬別，因各種科研項目和教學成績而獲得的成績每學期都有不同程度的改變與變化，而且國家和省級的教育機構在評估時都需要提供與展示教師的個人情況與成果，學校的人事部門不能對教師教學成果等情況迅速的反饋與提供，那么就需要教學部門對各系教師每年的教學成果與科研成果進行精確的記錄，并且需要向學校負責統計管理的修改部門報送信息。因此，建立一個教師信息管理系統，為教師，可以幫助相關的人員部門把知識和研究動態發展的深入教學和教師培訓，為了達到了目標，學校采取措施，創造性逐步引入現代化的信息管理手段。

教師信息管理系統實施的學院是一所公辦全日制高等院校，該高校的學校辦公環境與其他高校的辦公環境相比，相對比較傳統，簡單初步實現了以計算機信息為核心的辦公模式。本文詳細講述了教師信息管理系統的設計，提出了信息管理系統的設計原則，并分析了高校教師信息管理系統的需求分析，給出了高校教師信息管理系統實現的功能，為學校提供一套高效的教師信息管理解決方案，構建現代化的高校教師信息管理平臺。并給出了教師信息管理系統的體系結構設計方案。

6.2展望

隨著科技的進步，現在的數據信息管理系統功能更加完善為教學提供了方便。但是，由于各個高校的信息管理系統都是自主動研發的，所以，在高校與高校之間，信息管理系統功能沒有得到統一，也是高校教師信息管理系統現在無法在學校大規模通用的一個原因。

未來可以利用充分利用教師信息管理體系把校內數據與大家共享，真正實現網絡辦公自動化管理。根據學院的辦公需求,，建設是一個以人為主導，利用當代先進的計算機硬件、軟件、信息網絡通信設備以及其他信息化辦公設備，進行教師信息的收集、傳輸、加工、儲存、更新和維護，提高效率為目的，支持學校管理高層決策、中層控制、基層運作的高度集成化的信息管理系統。

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